堅持讀書,堅持寫作,疫情期間語文學習的兩大法寶

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讓我們一起來讀幾首揭露甩鍋真相的古詩

古詩 西施 唐玄宗 羅隱 隋煬帝 皮日休 勾踐 汴河 英雄聯盟 美女 京杭大運河 唐僖宗 隋朝 我在


除了“碧玉妝成一樹高”,還有一首著名的“詠柳”詩,你知道嗎?

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談古論今,聊幾句古詩,說不定在這個特殊時期對你有用

古詩 詩歌 我在宮裡做廚師 王安石 小草 韓愈 牡丹 宋朝 司馬遷 老子 登鸛雀樓 陸游 王之渙


一堂在線語文課:不忙著教學生讚美,而是教他們學會如何思考

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怎麼會沒的可寫呢?作文素材俯拾皆是,看看這兩個例子

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鍋兒鍋兒滿天飛,你為誰脫罪

項羽 我在宮裡做廚師 明朝 動畫 孔子 交個朋友吧


03.06 鍋兒鍋兒滿天飛,你為誰脫罪

項羽 我在宮裡做廚師 明朝 動畫 孔子 交個朋友吧


時時處處學語文之三:誓師大會和中高考標語

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03.04 時時處處學語文之三:誓師大會和中高考標語

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時時處處學語文:可以說“一年一度”,那能說“一天一度”嗎

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03.03 時時處處學語文:可以說“一年一度”,那能說“一天一度”嗎

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03.02 時時處處學語文之一:“毅然告別非典”

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02.28 漫談一個網絡熱詞:“抄作業”

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02.28 漫談“抄作業”

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02.26 聽其言而觀其行

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02.24 面對疫情,初三和高三的學生該怎麼辦?

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二十年經驗老師告訴你:面對疫情,初三和高三的學生該怎麼辦?

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停課不停學:停下的是什麼“課”?不停的又是什麼“學”?

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延期開學第一課:和學生說說如何拆穿謊言

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呵呵,非常時期,看到一則關於中小學生的好玩兒的消息

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朱自清的《春》中藏了兩首古詩詞,對我們寫作有莫大的啟發

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談談學習古詩詞對於寫作的作用

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非常時期說“疫”字

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假不能不放,書也不可不讀

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01.15 細嚼慢嚥才能品出真滋味,著急忙慌、囫圇吞棗只能是呵呵

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細嚼慢嚥才能品出真滋味,著急忙慌、囫圇吞棗只能是呵呵

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《咬文嚼字》雜誌,最應該成為助力中學生語文學習的必讀刊物

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少做練習,多讀書,如果正相反,就是走到歪門邪道上去了

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12.24 少做練習,多讀書,如果正相反,就是走到歪門邪道上去了

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下雪天,語文課上講一講與雪有關的詩歌

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峨眉山是峨嵋山,峨眉月未必是蛾眉月,蛾眉月卻一定是娥眉月

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“海日生殘夜,江春入舊年。”為什麼是“生”而不是“升”

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《誡子書》中的這個詞部編語文教材該注沒注,教參解釋了,卻錯了

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部編版語文教材和教參,對《誡子書》的解說都嚴重跑偏了

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11.20 學生瘋狂吐槽文言翻譯,引發老師思考,文言學習的出路在哪裡?

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沒做過三行對譯,都不敢說自己學過初中文言,但這樣做真的對嗎?

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11.15 作文寫不好怎麼辦?以《從百草園到三味書屋》為例,談談讀寫結合

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11.12 一分一操場,令人頭疼的中高考語文字詞讀音複習,到底該怎麼辦?

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想象力不是自來水,擰開龍頭,說來能就來

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不要奢談培養想象力,而要保護而不是傷害孩子的想象力

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擇校熱之下,到底該怎樣選擇,聽聽這位父親也是老師的現身說法

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一位父親的心路歷程:在孩子擇校問題上的一百八十度大轉彎

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是部編版初中語文教材把這個註釋改錯了,還是老師和學生跑偏了?

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讓孔子告訴我們,老師和家長在懲罰孩子時應該遵循怎樣的基本原則

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老師活學活用孔夫子的三句話,就能讓學生在受到懲罰時心服口服

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談談部編版小學初段語文教材識字教學設計的若干瑕疵

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隱藏在部編版小學初段語文教材中的識字祕密——語境篇

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隱藏在部編版小學初段語文教材中的識字祕密——字源篇

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老師和家長都應該知道:部編版小學語文教材識字教學中的祕密

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語文老師玩新花樣:錯別字不罰抄,卻要求學生出具診斷書

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很多時候,教育中的快是“斷腸草”,而慢才是“還魂丹”

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讀書日談古人讀書之法

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996的碼農進了ICU,不止996的學生出路在哪裡?

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有智慧的教育應該學會做減法

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老師爭搶時間,學生認知撕裂,此害無窮已!

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由金庸先生和他的著作,一位語文老師思考的若干有關閱讀的問題

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說說如何訓練100以內的加減法口算

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10.03 清晨,在小學校園門口做志願者的見聞與感受

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爲紀念孔子誕辰而作|《論語》中我最愛的8個字

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別只告訴我少刷題,多閱讀,這個道理我懂,我更想知道怎麼讀

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談談在不刷題的情況下,怎麼提高語文閱讀能力的問題

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今天,我們來談一談朦朧詩

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用經典觀照現實,課堂上談高鐵霸座男、女以及瑞典旅遊的曾先生

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那個去瑞典旅遊,英語說得賊溜的曾姓小哥,我來教你幾句論語

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刷題,不一定是靈丹妙藥,更可能是死路一條

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教師節禮物,收還是不收,這是個問題

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教師節,學學孔夫子的「不言之教」,「不說」或者「少說」

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你說的這個shǐ和你拉的那個shǐ不是同一個字,我這樣教兒子識字

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最好的《開學第一課》,不是央視和教育部的那個一刀切,而是……

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崑山寶馬紋身哥,如果讀點兒《論語》,或許就不至於命喪街頭

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識字,這是門技術活,沒我們想像的那麼容易

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一線語文教師告訴你如何識字,要抓住六個要素

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「引咎辭職」可以和「要求」搭配嗎?

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我就不直接告訴你答案,知道也不告訴你,更何況有時候我也不知道

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「依師」還是不「依師」,是個值得思考的大問題

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看著你一天天慢慢長大,我很欣慰,也有了很多思考

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老師,您是在搞教育,還是在搞政治?

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之所以焦慮於閱讀的快與慢,是因爲沒搞清楚什麼是真正的閱讀

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給老師們推薦10本書,藉此談談我對教師讀書的思考

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暑假選擇什麼樣的書來讀,作爲語文老師,我給五個關鍵詞

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暑假課外閱讀選擇什麼書來讀,一線語文老師給你提供五個關鍵詞

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一旦把考試當成包治百病的靈丹妙藥,教育就一病不起了

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噓!轉圈圈紅,轉紅圈圈?信天游與蒙太奇

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學生減負,請先拿教材開刀

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作爲語文老師,爲什麼我苦口婆心反覆強調要多讀書,少做習題

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06.24 關於2018北京高考微寫作,一線語文老師給你提供10個不同角度

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2018北京高考語文微寫作|我有10個理由認定顏回是好學生的標本

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中高考要考《論語》,語文老師給你說說他自己如何讀《論語》

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一線語文老師用親身經驗告訴你如何讀《論語》

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雪化了是水,還是春天?小豆包認識再上新高度,爸爸很開心

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06.14 中高考生撕書發洩,背後折射出來的教育問題更值得關注

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中高考生撕書發洩,背後折射出來的教育問題更值得關注

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2018高考全國卷Ⅱ作文|英雄莫問來路,分數莫問出處,行嗎?

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06.06 請辭的老師,自殺的校長,什麼是壓垮駱駝的最後一根稻草

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請辭的老師,自殺的校長,什麼是壓垮駱駝的最後一根稻草

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一年級兒子語言學習過程中的趣事帶給我的思考

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當老師淪爲討薪的教育民工,我們的教育還有希望嗎?

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不斷升級教室監控,非但不智,而且簡直愚蠢透頂

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焦慮不創造價值,但找到背後的原因及解決之道卻有價值

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05.16 說客從“shuì kè”變成了“shuō kè”,你焦慮嗎?說讀音問題

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說客從「shuì kè」變成了「shuō kè」,你焦慮嗎?說讀音問題

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母親節讀詩有懷:依戀,感激與回憶

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立鴻鵠之志,從小事做起:如何少讀錯字,降低丟臉機率

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都網際網路了,都人工智慧了,還有必要記住那麼多東西嗎?

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能當飯吃嗎?不能!能當水喝嗎?不能!那讀詩有什麼用?

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全校運動會因雨推遲,按原計劃被衝掉的國學課又回來了,怎麼辦?

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實話實說,把北大碩士當成勵志外賣小哥的背景板,這想法有點LOW

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向詩詞大會總冠軍外賣小哥學習,而不必艷羨4歲熟讀千家詩的神童

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逆襲?別逗了!不是誰想逆就能逆!

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六合之外,聖人存而不論:談談孔子的鬼神觀之一

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既要鬥勇,更要鬥智,我這樣教兒子識字

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沙塵暴來了,這個小傢伙居然還很開心

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如果不懂這種修辭,恐怕連最常見的古詩文都理解不透

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減負如減肥,根子不清,方向不明,只會越減越肥

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教師用「子曰詩云」講做人的道理,卻能不給學生「掉書袋」之感

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03.21 語文老師的重要責任:教給學生學習方法,尤其是學習語文的方法

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語文老師的重要責任:教給學生學習方法,尤其是學習語文的方法

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有時「造境」,更多「借境」,四兩撥千斤,激發學生的學習興趣

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學習是你們自己的事兒。爲了這個觀念,我和學生「斗」了三年。

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到底誰應該是「經典傳唱人」,誰應該是「經典鑑賞人」?

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三八婦女節說說和「女」有關的漢字

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《苔》大火,全民感動,我卻偏偏把關注重點放在了「白日不到處」

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經典「詠」了就能流傳嗎?看央視一檔現象級節目後有所思

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讀《論語》要玩味,要熟讀,要切己,要在事上磨,才會一輩子受用

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作爲中國人,爲什麼要讀《論語》?什麼年齡可以開始讀《論語》?

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狂熱追求高分既是病態,也是無知;我主張平時考試八十多分就好

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給即將成爲小學生的兒子的一封信

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