昨天，看到這樣一則消息：《教育部提醒：各地原計劃正式開學前不要提前開始新學期課程網上教學》。本來，寒假也還沒有結束呢，因為抗擊新冠肺炎的需要，教育部通知，各地要延遲開學，為保證防控疫情期間中小學校 “停課不停學”，各地教育行政部門、中小學和一些校外培訓機構按學校正常教學計劃積極提供免費線上課程，為中小學生如期學習提供了便利條件。
但是，當技術可以支撐“停課不停學”的時候，不但不停學，甚至超前學就來了。教育部為此也是操碎了心，專門出文件談禁止超前學的問題。可見，這個問題真的挺嚴重的，原來超前學是在線下，但在這個非常時期搬到網上來了。前幾天我寫的《疫情當前，這樣的課不能補，這樣的作文不能寫》（點擊鏈接可以直接看原文），還有人懷疑怎麼可能有這樣的人，這樣的事兒，現在教育部的文件，從另一個側面證明了這件事的可能性。
我個人對假期超前學的看法是什麼呢？題目中的兩個字“呵呵”已經表明了態度。當然，只是“呵呵”還是遠遠不夠的，作為一線老師，我願意發表一點兒意見給各位家長和同學。
對於非畢業年級，我在兩年前曾經寫過一篇文章，《他爹的教育之五——寒假，你準備讓孩子怎樣度過？》（點擊鏈接可以直接看原文），後來被《光明日報》轉載，改題目為《別讓假期變學期》。這個題目正概括了我的核心觀點。到今天我依然堅持這篇文章中所提到的基本思路，只不過是在這個非常時期，將一些原本安排為線下完成的事情，在線上完成好了。
平日上課，經常有家長和學生抱怨，沒有時間讀書。這是實情，在上學期間，各種作業壓得喘不過氣來，確實能讀書的時間不多。現在這正好是一個難得的讀書時間，不但能有大把的時間讀書，而且，可以有大把的時間思考。讀書和思考結合起來，才會有更大的收穫。具體可以在我的公眾號中搜索關鍵詞“閱讀”“古詩文”等，瞭解相關內容。
對畢業年級的學生來說，確實要比非畢業年級更焦慮一些，現在網上不是有討論中高考是否應該推遲的問題了嗎？但這個問題不是我們每一個個體能決定的，每一個個體能做的，只能使“時刻準備著”，不管什麼時候考，都要拿出自己最好的水平來。
那如何拿出自己最好的水平和狀態呢？關於這個問題，我也有一些基本的建議，從我帶學生備考的經驗來看，各位面臨中高考的同學一定要做好一件事，那就是要把歷年的中高考真題想辦法梳理清楚，弄明白，抓住來龍去脈，自然就可以穩坐釣魚臺了。具體可以參見我公眾號的文章《講真！你知道“一模”前後怎麼複習最高效嗎？》（點擊鏈接可以直接看原文），這篇文章非常詳細談了為什麼做真題如此之重要。
在平時，如果是上課時間，初、高三老師上課，要關注全班整體狀況，再加上有一些老師本身經驗就不足，底氣就不足，所以要用大量的各種練習填滿學生的時間。這時候，具體到每一個同學，很可能只能磕磕絆絆、跟斗把式地跟著老師安排的節奏走。可是這樣做的弊病就是學生不能有自己的時間，不能真正針對自己的問題學習提高，很可能是已經完全掌握了的問題，又跟著全班的節奏做了一遍又一遍，但自己不會的東西則還一遍也沒做。
正好趁著這個非常時期，沒有老師催逼作業的壓力，可以調整一下學習節奏，按照自己的節奏學習，在學習中發現自己真正存在的問題，並通過線上的方式，尋求老師或者同學的幫助，這樣反而可能會有比較好的效果。
塞翁失馬，焉知非福。看似是壞事，可能成為好事，關鍵是要搞清如何認識，如何行動的問題。如果認識錯了，行動錯了，那麼就會南轅北轍，距離目的地越來越遠。
初、高三的同學，尤其是初三的同學，還可以在公眾號中搜索“現代文”“中考”等關鍵詞，瞭解更多文章，這些文章是我十幾年的經驗總結，乾貨多多，保證你看了不後悔。
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