不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

導讀:

管理學大師彼得 · 德魯克先生可謂管理學界的泰斗級人物。其淵博的知識、深刻的思想不僅影響了學術界,更加影響了企業界。可以說,沒有一個著名學者和成功的商界領袖不從他那裡汲取養分。在這篇文章中,德魯克先生深入淺出地闡述了管理的七大基本原理,點明瞭管理中至關重要的幾個要素。讓我們重溫一下大師的經典之作吧。

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?


什麼是管理?它是一大堆技巧和竅門嗎?還是一大把商學院傳授的那種分析工具?毫無疑問,這些東西確實很重要,一如體溫表和解剖學之於醫生。但是,管理的發展和歷史(包括它所取得的成功和所面臨的問題)告訴我們,管理首先是少數幾條關鍵的原理。具體而言有以下幾個方面。

1

管理的對象是人

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

管理的任務是讓人們能夠共同做出成績,發揮他們的長處,規避他們的短處。這就是組織的全部任務,也是管理成為決定性的關鍵要素的原因。

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

如今幾乎所有的人,特別是受過良好教育的人,都受僱於得到了管理的種種組織。這些組織有大的,有小的,有商業的,也有非商業的。我們的生計有賴於管理。我們對社會做出貢獻的能力也有賴於所在組織的管理,就像這些組織有賴於我們的技能、奉獻和努力。

2

管理還必須讓組織及其成員在客觀需要和機會,發生變化時能夠不斷地成長和發展

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

無論是在原西德、英國、美國、日本還是在巴西,管理者所做的事情都完全相同,但是他們做這些事情的方式有可能大相徑庭。

因此發展中國家的管理者所面臨的一個基本挑戰,就是要從本國的傳統、歷史和文化中找出可以用做管理的基本構件的那些東西。日本的經濟全球領先,印度的經濟卻相對落後,這種差別在很大程度上可以由下面這個事實做出解釋:日本的管理者能夠把外來的管理概念移植到本國的文化土壤中,並讓它們茁壯成長。

3

由於管理要把人們整合在一個共同事業中,因此它深深地根植於文化中

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

沒有這種承諾,也就沒有組織,有的只是一群烏合之眾。組織必須有簡單、清晰並能讓所有成員保持一致的目標。組織的使命必須足夠清晰和足夠高遠,從而為所有成員樹立共同的願景。

體現這一使命的組織目標值則必須清晰、公開並且經常得到重申。管理的頭等大事就是要把這些目標、價值觀和目標值考慮清楚並且明確下來,然後身先示範。

4

管理還必須讓組織及其成員在客觀需要和機會,發生變化時能夠不斷地成長和發展

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

每一個組織都是一個學習和教學機構。培訓和開發必須融入它的每一個層級,而且培訓和開發必須永不停息。

5

每一個組織都是由掌握著不同技能和知識,並且從事多種不同工作的人組成的因此,必須建立在溝通和個人責任的基礎之上

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

所有的成員都必須考慮清楚自己要實現什麼目標,並要確保同事們瞭解和理解這個目標。所有成員都必須考慮清楚自己要對別人付出什麼,並要確保對方理解這一點。反過來,所有成員還必須考慮清楚自己要從別人那裡得到什麼,並要確保對方瞭解自己的期望。

6

單純的產出數量或者“淨利”都不足以衡量管理和組織的績效

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

市場地位、創新、生產率、人員開發、質量和財務成果,對於一個組織的績效和生存來說都是至關重要的。非營利組織也同樣需要根據自己的使命確定多方面的衡量指標。

就像一個人需要用眾多不同的指標來衡量健康狀況和成就,一個組織也需要用眾多不同的指標來衡量健康狀況和成就。績效必須成為組織和管理的組成部分;它還必須得到衡量,或者至少得到評判,並且必須持續得到改善。

7

最後,關於任何一個機構的最重要的一點是,經營成果僅僅存在於外部

不懂這些“潛規則”,你還談什麼管理?

企業經營的成果是滿意的顧客;醫院經營的成果是痊癒的病人;學校經營的成果是學生學有所成,並在十年之後學有所用。至於在組織的內部,一切都是成本。

懂得這些原理並且遵照這些原理施行管理的管理者,將會成為卓有成效的管理者。


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