最近發現想給孩子安排出國留學的年齡段，越來越小，從以前的高一，慢慢變到了初一，再下沉到四五年級，這幾天，甚至接到了一年級就打算安排出國讀書的家長諮詢。這個案例也有些上海家長的典型特徵，和大家分享一下：
小M現在就讀於長寧的一所所謂的“菜小”，下學期就升二年級了。爸爸媽媽算是新上海人，當年也是雙雙從內地考到上海交大的優秀人才，覺得基因在那，小朋友快樂教育就行了，整個幼兒園階段就屬於放羊狀態，不要說“雞血”，連幼升小的“幼小銜接”班都沒上過。選擇學校的時候也壓根沒考慮過民辦，直接在離家最近的學校報了名，心想著也不算一流的公立，應該壓力不會太大。
進了學校才發現傻眼了，拼音不會，漢字只認識自己的名字，數字十以內加減還得掰手指，英語也僅限於會說“Apple”和“Banana”。而同班小朋友居然有已經可以讀小人書的，有可以100以內加減運算的，有英語可以簡單聊天的……小M爸媽簡直凌亂了，這還不是第一第二梯隊的學校呢，孩子就已經這麼逆天了，說好的幼兒階段不做學科灌輸教育，怎麼好像只有他們家是真的“快樂教育”了呢？
雖然痛定思痛，從開學的第一天就開始了辛苦的全程陪讀+補課，但後遺症還是接踵而來：
- 由於孩子本身起步較晚，成績不太理想，學校的老師對家長也是愛搭不理，更不用說對孩子的態度了，老師們關注的永遠都是那幾個優秀的學生；
- 給孩子報了晚託+補課一體的班級，每天孩子都要快九點才能到家，洗好澡睡覺都快十點了，孩子困得眼睛都睜不開，刷牙都靠父母幫忙，看著心疼地不行；
- 過了一年，成績依然屬於倒數十名洇誒，孩子原本喜愛手工、畫畫的天性卻被磨滅的差不多了，也變得不那麼活潑愛笑了。
爸爸媽媽一想到後面的路都要這樣走下去，就感覺前路茫茫。再三思量不能讓孩子再上這樣的學校，就把長寧的大房子賣了，換到了靜安一個學區房裡。本來想著是不是一流的公立小學老師會和善很多，教學方法也會先進很多，沒想到孩子到了新環境後更加自卑和不適應了，連期末考試也不願意參加。爸媽被上海最近屢屢爆出的離家出走、跳樓什麼新聞嚇破了膽，也不敢真逼孩子。在想到出國讀書這個打算之前，孩子已經在家呆了快兩個禮拜沒去學校了。
我們幫孩子安排了心理疏導，也認真和爸媽做了溝通——在這種情況下，盲目轉學、出國，都不是最好的方法，讓孩子重新自信起來，找回學習的興趣才是最重要的。如果條件允許，在家上學一段時間，或者父母帶著去國外參加親子游學，也是不錯的選擇。如果遊學過程中孩子真的喜歡國外的上課氛圍和學習條件，再來重新規劃全家的教育移民計劃——畢竟，為了孩子出國讀書，不論是單方家長出國陪讀，還是全家移民，都是對一個家庭徹底的改變，承受不起第二次的變化。
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