最近接到了一個家長的諮詢，說自己家15歲的女兒本來學習很好，到了青春期迷戀玩手機，結交不好的朋友，受其影響表示不想考大學，想去讀專科等等
很多青春期孩子，都曾有過這種狀況：突然感覺很迷茫，不知道學習的目的是什麼，為什麼要讀書，對學習失去興趣，缺乏動力，應付作業，稀裡糊塗弄日子……這些都是厭學的表現。
青春期的孩子正是叛逆的年紀，他們懂得獨立思想，自我意識逐漸增強，開始試圖掙脫父母的管束，也開始思考深層次的問題，比如：
學這個知識點到底 有沒有用？
這個老師不咋地，懶得聽他講課；
不必死記硬背太多東西，反正不是考試範圍；
學好數理化，走遍天下都不怕，至於那些副科，根本就不需要放在眼裡。
無論哪一個因素，都會成為青春期孩子厭學的理由。
對此，李玫瑾教授表示：當孩子進入青春期，家長要改變你的教育模式，做到8件事
首先，父母要改變你所有的教育模式。早年你可以說快寫作業去，走我們上學去。到這個階段不要這樣了。告訴孩子，你現在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時你就說話，你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中盯著孩子的一舉一動，只是表面上開始放手。
第二，把孩子當作自己的同事一樣尊重對待。有的女孩子也是這樣。有一個單親媽媽看女孩子日記，結果孩子離家出走，媽媽很著急。那時候在央視《今日說法》節目，我和這位媽媽有一個連線，媽媽問我怎麼辦。我問她一個問題，如果你的同事在辦公桌放一本日記你會翻看嗎？她說不會。那你為什麼看孩子的日記？她說我想了解她的心理。但孩子已經長大了，她需要有一個獨立的心理空間了。你不能這樣去了解她的心理，而是要尊重她，不要動涉及她隱私的東西。
第三，要讓他參與家庭大事。孩子走向工作單位，往往是要先做領導的助手，所以一定要有動手能力。作為家長，家裡老人病了，週一到週五你照顧，週六、週日讓孩子照顧，這樣你老了他也會照顧你。
第四，善於從孩子的態度中發現自己教育方式的問題。當孩子對你不尊重的時候，你一定有不自重的表現。有的父母愛得沒有節制，他今天對你不尊重，明天出去對老者也不尊重，他以後有苦頭吃。在家裡你要讓他明白，讓他先反省自己，然後再告訴他。
第五，要關注孩子最好的朋友及其相關家庭背景。我們要讓孩子有朋友，但又不能讓他跟不好的朋友同流合汙。
第六，要關注孩子的興趣，儘可能與他共同感興趣。找到孩子的興趣點，也是找到他未來的職業所向。
第七，要給孩子信任，減少不必要的嘮叨。孩子青春期時，你一定要注意，不要嘮叨，你的嘮叨只會讓他離你越來越遠，話要說，一兩句足夠了。
第八，為他的善良、成功、負責表現出驕傲。我們誇孩子不能只是以學習多好作為評判，而是看孩子是否懂事，我生病的時候他怎麼照顧我，孩子在班裡是不是做了一件對別人有幫助的事。我孩子跟我說，媽媽，我們班上有一個孩子大家都不理他，但我知道他父母離婚了，我以後要跟他做朋友。我就誇我的孩子，哎呀你真懂事，你知道別人不好，但是願意去了解這是為什麼。這樣的時候，你要肯定孩子。
減輕Ta的學習壓力，“幫孩子打開另外一扇門”
孩子處於青春期，父母第一要做到讓他保持健康。
這個階段孩子學習壓力非常大，你能做的不是幫他做作業，也不是替代老師給他講課。你做什麼？除了生活以外最重要的是陪他運動。每週末拿兩個半天帶著他出去運動，比如說走步、打球、游泳。你要相信，他心情越好，學習越輕鬆，他越煩躁，學習成績就會越差，弄不好會得抑鬱症。
現在，很多孩子所處的環境，學習的競爭非常激烈。我還是那個觀念，如果孩子學習上失敗，恰恰是老天已經告訴你他不擅長這個方面，你要幫他打開另外一扇門。如果父母都不知道幫孩子打開另外一扇門，孩子怎麼知道打開哪個門。
2008年我的孩子上中學，數學不太好，家長會上，老師總是說孩子數學這樣考不上大學。有一次我聽急了，我當時就說，據我所知丘吉爾數學不及格不影響他的成功。在這個過程中，作為母親，我堅持讓孩子鍛鍊自己的能力。
青春期出問題的孩子中，很多是學習的失敗者，父母要幫他找一條路，幫他打開另一扇門，老師是管全體學生的，父母是一對一的，父母在這個問題上有更大的責任。
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