自古就有“上樑不正下樑歪”，“龍生龍鳳生鳳老鼠的兒子會打洞”，“近朱者赤近墨者黑”，這說明父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的老師，想要孩子優秀，家庭教育是必不可少的。
1、家庭教育八字方針：“言傳身教、以身作則”，父母是什麼樣的人，孩子就可能是什麼樣的人。父母有自信，孩子也會有自信；父母自卑，孩子也會自卑；父母愛抱怨，孩子也會愛抱怨；父母愛學習，孩子也會愛學習……，教育就是潛移默化，不需要過多的言語，而在於行為。自己打爹罵娘卻讓孩子孝順，這是不可能的。就如同現在的“道德與法律”考試問“老人摔倒扶不扶”我們的答案根本不是我們的行為，那麼這樣的教，有意義嗎？問題出在了哪裡？
2、“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利”。我們不是要教孩子什麼是對的？我們要告訴孩子的是，一件事可以有多種解決辦法，讓孩子自己去選擇，然後再幫助孩子分析每種選擇的優缺點。
3、孩子叛逆大多數原因不在孩子，而是家長。自查己錯。家長告訴孩子要好好學習，自己卻在玩著手機、打著遊戲、聊著天、追著劇，試問如果你是孩子你不逆反嗎？憑什麼我學習，你們就能玩？
4、孩子是不是越聽話就越好，一定要孩子是個聽話的乖孩子。就像很多人認為孩子多動是毛病，大錯特錯，孩子如果不蹦蹦跳跳的，那才是毛病。一個個孩子都老氣橫秋、沉著冷靜，那還哪有活力了？淘小子出狀元，為何？他們有自己的主見。不要教出只會聽話的孩子，要教會孩子有自己的主見，並能夠堅持。
5、己所不欲勿施於人，家長做不到卻要求孩子做到，這本身就是不講道理好嗎。有很多家長是自己小時候沒有好好學習，卻把希望寄託在孩子身上，所謂望子成龍、望女成鳳，認為棍棒出孝子、嚴師出高徒，我們可以因勢利導，卻不能強行干涉，就如大禹治水，要明白圍堵與疏導的關係是相輔相成的。
6、懂教育才能教育孩子，如果不懂教育就別教育孩子了，我們可以告訴孩子自己是如何做的，為什麼這麼做，其它的還是讓孩子自己去考慮、判斷吧。只要大的方向不錯就好了。
7、改善親子關係，討論比教育效果更好。做孩子的朋友，讓孩子有事主動跟你說。如果關係不好，平常都不說話，那還怎麼談教育呢？
8、學會肯定、表揚孩子。凡是先看好的一面，比如今天的地比昨天掃的好，今天擺的積木比昨天的要複雜更有條理，不要打消孩子的積極性，士為知己者死，女為悅己者容。如果我說你做的飯太難吃了，那麼你還願意做飯嗎？即使做也只能比昨天做的更差。
9、如何批評。批評錯誤的行為，而不是批評人，不要貼標籤，不要翻舊賬，不要說總是，可以表達憤怒，但不能憤怒的表達，學會管理情緒。不要說你怎麼總是做不好，你這輩子都是廢物之類的話。
10、關於學習，不要只關注成績，更應該關注是否努力、是否認真。今天只要比昨天更認真努力就好。成績是日積月累的，不是一蹴而就的。上次考試成績20分，這次成績30分，這次比上次有了進步，然後再研究丟了的70分。
11、一個人經常被看成什麼樣，被說成什麼樣，經常被怎樣對待，在不久的將來，就會變成現實。
12、永遠不要拿自己的孩子和別人比，尤其不要與身邊親人和朋友的孩子比，建立與自己比的做法。
13、改變別人先從改變自己開始。
14、每個孩子都是獨特的個體，讓不同的對待改變家庭。
15、平和堅持。任何事情都不是隻有對與錯，即使是南轅北轍，只要堅持下去也能到達彼岸，因為地球是圓的。重要的不是對錯，而是堅持。
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