教育是永恆的話題，其中家庭教育這幾年被提到了前所未有的高度。越來越多的專家指出，當孩子出現問題時，我們一定能從其家庭教育中尋找問題的原因和解決辦法。 作為教師，作為孩子的家長，我在自己孩子的教育中不斷驗證著專家的說法。除了孩子的先天氣質外，他的許多行為習慣都顯現出我的影子，事實驗證“言傳重於身教”！所以要培養孩子的好習慣，我就必須養成自己的好習慣。
在家庭教育交流群眾中見到十八條建議： 1、孩子不愛閱讀怎麼辦？我們率先閱讀就好了； 2、孩子脾氣急躁怎麼辦？我們溫柔待人就好了； 3、孩子不愛寫作業怎麼辦？我們不去嘮叨就好了； 4、孩子不愛打招呼怎麼辦？我們主動打招呼就好了； 5、孩子愛撒謊怎麼辦？我們以誠待人，理解孩子就好了； 6、孩子偷拿錢怎麼辦？我們給予零花錢就好了； 7、孩子不愛乾淨怎麼辦？我們自己勤勞乾淨就好了； 8、孩子愛打架怎麼辦？夫妻之間和睦相處就好了； 9、孩子做事不認真怎麼辦？我們認真做事就好了； 10、孩子愛說髒話怎麼辦？我們使用文明用語就好了； 11、孩子專注力不好怎麼辦？我們不去打擾他就好了； 12、孩子愛哭怎麼辦？我們少一些指責就好了； 13、孩子沒有上進心怎麼辦？我們多一些欣賞的眼光就好了； 14、孩子總愛攀比怎麼辦？我們低調做事就好了； 15、孩子上課愛說話怎麼辦？我們學會傾聽就好了； 16、孩子不尊老愛幼怎麼辦？我們尊老愛幼就好了； 17、孩子愛上了電視、手機、遊戲怎麼辦？我們遠離電視、手機、遊戲就好了； 18、孩子不愛吃飯怎麼辦？我們把飯做好，吃飯不強迫，就好了！ 雖然這十八條建議的實施是需要根據孩子的情況智慧的實施的，但卻能夠說明家庭教育不是贏在起跑線的百米賽，而是一場與自己賽跑的馬拉松。一個有格局、有智慧、有思想、有能力的家長教育出的孩子也必定胸懷寬廣、積極向上。我們都在賽程中，加油吧！ 不光是家庭教育，在學校教育中，我們作為教師，這十八條是不是也對我們是一種提示能？“親其師信其道”一個有格局、有智慧、有思想、有能力的教師教育出的學生也必定胸懷寬廣、積極向上。 作為一個家長，作為一名教師，必須跑好教育的馬拉松。
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