人工智能時代，那些重複性、程序化、只靠記憶和訓練就可以掌握的技能，在未來AI時代，會變得越來越沒有價值，因為這樣的技能，是AI的強項，它將來做的會超過人類；而那些主動和人互動、溝通，基於人類情感的技能，是AI時代尤為珍貴，最有價值、最需要重視學習的技能。
對於現在正在課堂上認真聽講的學生而言，在傳統的機械式學習，被動灌輸的學習模式下成長，當他們走出校園的那一天，能充分發揮其才學嗎？在未來人機協作，充分發揮自己特長的個性化AI時代，傳統教育能否適應未來？
對此，的一所神秘高校油然而生。
這所高校招生比哈佛大學錄取率8%-9%還要低，僅僅有3%，每年都會在世界各地完成學業，它就是2013年由哈佛大學前校長和美國著名教育家聯合創辦的四年制本科大學——密涅瓦大學。為何它的錄取率會這麼低，它會給大學帶來怎樣的體驗？
密涅瓦大學的錄取通知書就是其一大特點。學生收到的“通知書”是一個小木盒，盒上用英文寫著“好奇心”三個字，盒子裡面放著一個定製的ipad，只要打開電腦，大學校長就會收到短信並與學生進行一次視頻通話，安排學生的四年學業。
這麼有趣的“通知書”，它的過人之處不只有這個，每年都在不同城市完成學業又是該所大學的亮點之一。學生每年都會到世界不同地方完成年度學業。密涅瓦大學教學地點遍佈全球，布宜諾斯艾利斯、首爾、臺北、香港、倫敦等地。
密涅瓦大學顛覆傳統教學模式，使用一套“沉浸式全球化體驗”的教學方式。他們認為在線課程、討論互動、實習實踐、自我探索、創新是未來教育的主流模式，他們沒有死板的課本，課堂學生最多20人，以遠程教學，集體討論為主，與世界各地教授交流。每個學年都會有不同的主題，大學第一年主題是“基礎”，將知識與四中極其重要的方法論相結合，變成形式分析、實證分析、多元模式交流、複雜系統四大課程板塊。大學第二年是“方向”，可以選擇自己的專業，大學第三年是“專注”，深入自己的專業，培養精深的專業技能，大學第四年是“綜合”，培養學生學以致用的能力。
密涅瓦大學和谷歌、麥肯錫、高盛這些企業都有合作，培養出來的人才，都可以滿足這些企業的需要。對於每一次的革新，都會產生很多爭議。直接顛覆傳統機械式教育、被動學習的模式，會不會被看好？仍需長時間的檢驗來證明。遠程視頻教學是可以很方便的和世界各地著名教授互動交流，但是遠程教學畢竟缺少面對面交流的真切體驗，有時候也難以深入交流。
人工智能時代，教育該如何改革，孩子該如何學習，才不被社會所淘汰？傳統教育模式存在問題、如何改進？你怎麼看？
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