請尊重興趣！
愛Shang
47分鐘前
少兒美術教學感悟！
很早就想把我多年的想法這一下，就算是個人謬論，但確實也是我多麼的經驗總結，從一個愛畫畫的女生到面臨升學壓力的藝考生再到少兒美術教育的老師，我覺得有必要和大家分享我的“謬論”
我覺得每個人對於興趣愛好和愛情一樣的道理，對待興趣班的態度應該是如果愛請深愛，如果不愛請走開！這個道理就是任何特長的培養都應該是興趣高於能力，一個孩子對於特長沒有了興趣，那就是一尊軀殼在畫畫，畫的有負擔，畫的有壓力，久而久之他必定會厭惡繪畫。我的教學始終堅持十歲之前的孩子必須以興趣為主，專業技能為輔相結合的思維啟發式教學。在保留孩子繪畫興趣的基礎上，提高孩子的美術素養，就是提高審美，培養學生的眼到、心到、手到的能力。個人認為這才是對於少兒美術教育最好的交代！我可以肯定的認為我的學生離開我去另外一個地方畫畫，他的能力就算不是最好的，但是他絕對不會畫的很差。但是別的畫室的孩子來了我這裡會永遠感覺我這裡是最快樂的學習繪畫，這就是我所說的“好玩的童畫廊”最好的詮釋。因為我對於孩子繪畫要求的就是在快樂中學習，在學習中找問題，遇到問題就要問的方式。
有很多媽媽覺得我上課對孩子要求太低，我不覺得！因為，我覺得我對於他們學習中有的是能力的要求和興趣的放鬆！也就是說，在孩子能力範圍之內的任務我必須嚴格把關，在學生繪畫內容上的要求我會選擇放鬆！就好比我知道靜物的繪畫（素描速寫方面）十歲以後走專業的孩子會畫的想吐，為什麼十歲之前就讓他接觸呢！這樣不僅會磨掉孩子對於繪畫的耐性，更會讓他失去創作的興趣！
今天就這個問題我和彭老師交流了很久，我們兩個都覺得如果一個孩子8歲接觸素描，一個孩子10歲接觸素描，可是兩個孩子兩年後的能力應該相差不會太遠，而這個8歲的孩子完全可以在這兩年的時間裡去受繪畫的各種不同的美術形式，比如我們就增加了趣味速寫提高技能，多彩粉筆畫來滿足孩子材料上的多樣感受，小清新水彩寫生來感知色彩的斑斕。這絕對可以取代素描課程帶來的枯燥乏味，但又可以高效的提高孩子們的美術素養，為的就是讓孩子享受繪畫學習中的快樂。試問又有什麼比孩子感受興趣班的快樂更重要呢！
孩子會成長，但我希望是快樂的成長；孩子會畫的很好，但我希望她更多的是能走心的學習！不要讓家長的希望變成孩子興趣路上的絆腳石，更不要讓孩子們的興趣變成一種攀比。最近一檔節目很適合作為父母的我們就是《少年說》，我們都是從孩子長大成人，從學生這個身份轉變成家長這個職業。要知道學生的身份讓我們不忘初心，家長這個職業讓我們永不下崗。在教育孩子的路上我們要做孩子的擺渡人，去嚴格要求他、去耐心守護他、去放手成全他，做有原則理智有愛心的父母！
共勉！
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