考生必讀
一、正確識別“興趣”是第一步
那麼家長如何幫助孩子準確識別這個“興趣 ”呢？
一是：
讓孩子拆分複雜的“興趣”，找到其中與高校開設專業直接相關的內容。但是注意一點，對於國內高中生來講，大部分人的興趣其實很“狹隘”，很多學生因為家庭背景、生活環境、社會實踐、眼界等因素的限制，對興趣的感知偏狹隘，所以莫把此“興趣”當彼興趣。
二是：
家長可以找一些職業規劃、性格分析的工具，幫助孩子認識清楚自身的需求和特色，在高校開設專業中找到與自己契合度最高的方向。截止到目前，已有很多家長通過高考科代表高考報考查詢測算平臺的腦AT測評系統，為自己的孩子找到最全面最真實的自己，走上了正確的人生道路；
三是：
建議先選擇科類齊全的綜合性大學，選擇延展性高的基礎學科專業。通過大學階段的學習瞭解各個專業，對專業有了更多的認識再有目的地進入有利於自身發展的具體方向。
四是：
建議採用大類選擇法。如果孩子沒有特別排斥的專業，也沒有時間去體驗不同的工作場景與內容，並且家長也不願意請專業機構為孩子作出判斷與選擇，那麼還有最後一種方法，就是選擇大類專業。現在有很多高校實行通識教育、大類招生，學生可以在入校之後先學習一些基礎課程，一年或二年之後再去選擇專業方向。填報時選擇這一類高校，可以暫時解決選擇專業的問題，等到孩子在學習期間對某些專業有了一定的瞭解，也許可以作出適合自己的選擇。
當然，前面兩種是最首先最科學的做法。
二、一定處理好“興趣”和“專業”的關係
如果你的孩子，對於某個專業光有興趣而無能力，那麼其興趣就只能是興趣，無法成為他成功路上的基石。
下面就是一個很好的例子：
A同學選擇了自己喜歡的專業，可是卻並沒好的發展，原因在於能力有限；
B同學並沒有選擇自己喜歡的專業，但卻有了意外的更好的發展，原因在於敢於嘗試。
所以要提醒一下各位家長，在幫孩子填報志願選擇專業時，不僅要考慮“我孩子是否喜歡這個專業”，還要考慮“我孩子是否合適這個專業”，前者是興趣，後者是能力。
其次，家長最好引導一下孩子，對於他所謂的喜歡的專業，要問問自己是否瞭解它？喜歡它什麼？深入接觸過它嗎？因為在選專業時，很多所謂的“喜歡”不過是片面的印象，孩子會認為“它是我喜歡的”，但並沒有依據可言，那麼這就無法說這選擇是可靠和正確的。
其實，很多專業在我們看來並不有趣，但對於孩子來說卻是十分適合和有用的。對於孩子來說，選擇適合他自己的專業，對於他以後的發展才是最大的保障。
“量體裁衣、因地適宜”。上面例子中，B同學選擇了適合自己的專業而不是喜歡的專業，現在發展的不錯，這其中是存在一定的因果關係的。
所以，在孩子選專業時，家長要引導孩子思考這兩個問題：我是否喜歡它？我是否適合它？
三、“興趣”不明，還可以這樣選專業
使用排除法
通過和孩子溝通，把他不能接受的職業或者大學的學科專業類別先除掉。
例如不學醫學類、不學理學類、不學農學類。經過排除，再在他可接受的職業或專業範圍內，選擇他自己可以接受或者好感專業就相對容易了。然後再去看看專業開設的相關課程他自己是否感興趣，專業就業去會哪些單位工作，順便考查下工作環境他是否適合等。
選擇基礎學科專業
在興趣不聚焦的本科階段學習基礎學科專業，為以後的再次選擇奠定深厚的基礎，留出更大空間的轉換空間。可在大學四年期間找到興趣點後，到研究生階段再依興趣做學科專業的選擇。
基礎學科有數學、物理、化學等學科。比如本科學數學研究生考研考財會類專業也佔優勢，可以把考研數學三分數拉高，且財會類對數學也要求高，比如這樣搭配數學+金融工程、數學+保險精算成為複合型人才，相對來講會更受企業的青睞。
通過專業測評工具看看感興趣、適合的專業
比如，會計專業一定程度上要求嚴謹認真，那麼外向型性格學生很多就不適合了，而且要求也較嚴，得考從業資格，初級等等才可以畢業，有的學校這樣要求。
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