一提到“專業”這個詞，大家第一印象可能是朗朗、李雲迪那種大師。
不過筆者今天說的是，關於學琴，什麼是專業。
“老師，我不想我家孩子成為鋼琴演奏家，那樣太辛苦。就是想讓他有個特長，以後再公眾場合可以表演一下，展示一下。增強一下自信，同時也是愛好。。”
相信大多數家長，都是抱著這個態度學習的。非常好，正因為不阻撓孩子的家長越來越多，所以音樂行業，社會發展也越來越好。
言歸正傳。
專業這個詞在我看來，不意味著成名成家，而是一種學習態度。堅持，努力，收穫等，對於孩子來說，都是成長過程中的收穫和體驗。
“老師，我家孩子學學就行，不用太專業，也不想走專業。”
我相信讀者裡也有抱著這種想法的琴童家長，其實這種想法是有問題的，學習其實就是學習，不存在專業和業餘。難道學習文化課可以業餘的學麼？同時又有哪個孩子是專業學文化課的？沒有吧。那我也反問一句，什麼是不專業的學呢？可以溜號、可以走神，想如何就如何？那樣對孩子毫無好處。
學習不分專業和業餘，但是這個習慣往往會伴隨人一生，只有不斷學習，不斷前進才會不斷成長，不斷前行。那我們可以深刻思考一下，你是否需要你的孩子學會這種能力呢？
我們來想一下這種畫面：
可以溜號是不是意味著，孩子上學或者學任何東西都可以溜號呢？（表裡不如一，有一種課可以溜號，有一種可就不可以溜號？孩子會聽麼？有一個壞習慣，馬上就擴散到其他學習上。）
可以走神，是不是意味著孩子不想做的事情都可以隨心意對待呢？（我喜歡數學，語文不管了？家長覺得這樣可以麼？到時候跟孩子苦口婆心，還是大吵大喊，還是下命令？問題成型，為時已晚。雖不至於無法解決，但是解決起來困難重重。）
想如何就如何。。。如果孩子不想上學了，您會如何？（比如孩子偷著看了古惑仔。。。你懂 的，到時候。。是吧，你會怎麼辦？）
現如今學琴應該如何呢？
首先要強調，無論學什麼都要認真對待，這一點至關重要。我見過很多的孩子，一旦學會偷懶或者不認真之後，他們體驗到了輕鬆之後，就會把這個習慣帶到任何學習的科目裡，所以我一定要強調，學習必須認真對待。
同時我相信有人會說：“那樣孩子多辛苦啊”，嗯，確實很辛苦，但是如果孩子不能在這個環節解決這個問題，以後痛苦的就是家長了。我有個初中的學生，就是會糊弄家長，第二天比賽，前一天考試結束打了一宿遊戲，注意，這不是偶爾的個例。所以我想告訴廣大琴童家長，千萬別覺得學習分三六九等，輕一點說，琴學不好，學不開心，重一點說，以後孩子學東西先考慮重要不重要，這對於孩子未來幾年發展是很不利的。
其次呢，前期緊張一點，然後就可以鬆弛一些，只為一個目的，就是讓孩子明白，玩是可以的，不過得從學習的效率裡擠出來。
最後，我想說的很簡單，如果一視同仁會如何呢，也不會如何，不會增添痛苦。比如告訴孩子，只要學習，就都要認真對待，這個道理和“只要是長輩都要尊重”，“在學校只要是老師就要問好”一樣。
教學多年，深感家長的想法對於孩子成長的重要性。在以前的文章中，筆者也強調過，學鋼琴不僅僅學會扒拉黑白塊，更重要的是學會一種做事的態度，認真，一絲不苟。
總結：可以不從事專業，但是學習這個問題，不容半點馬虎。是否從事專業，和專業的學習，沒有任何關係。所以請各位家長不要再抱有那種不走專業的心態了，對孩子而言毀人不倦。
下次我來說一說，那些所謂的“學琴痛苦”來源於哪，以及解決辦法。
歸根結底一句話，如果你知道你要怎麼培養他學，你就知道該怎麼用。
如果不知道，也給您兩個方式；
一、多看書、多思考，多實踐，多探討。
二、去留言，看看我能不能幫你。
所以你懂得，有問題留言區，咱們都是為了能讓孩子更好。
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