題記:在這個平臺上，希望寫點有意義的文字，希望這些文字能夠啟迪你的心智，也希望結識一些愛好文學愛好寫作的朋友。
前幾天，跟姐姐視頻聊天，心裡是五味雜陳，我既同情她目前的生活處境，更可悲她對子女教育意識淡薄和缺乏。
我的姐姐，80後，小學四年級輟學，從此混跡社會。姐姐的輟學可以說是兩個方面的原因，一方面是80年代物質匱乏，家境一貧如洗，沒有那麼多錢供三個孩子讀書;一方面，就是中國幾千年的重男輕女思想，那個時候的人們普遍認為“女孩子，讀那麼多書幹嘛？總不是要嫁人的”。
清晰地記得那年，姐姐拿著期末考試的成績單回家，哭得一塌糊塗，並將成績單撕毀，原因是留級。就是由於這件事，更加堅定了我母親不讓她讀書的決心。我的父親雖是小學文化，但他是一位慈祥和開明的父親，他是支持子女多讀書的，並時常教導子女:“讀書是教人聰明的，多讀點書總是有好處的。”
輟學後的姐姐，爸媽讓她去三叔家裡帶孩子當保姆，後來又做餐廳服務員，又到深圳工廠打工。到了談婚論嫁的年紀，家裡本來給她介紹了一個家境比較殷實的男方，可是她偏偏看不上家人介紹的，執意要跟我們那個鄉里小她一歲的小學文化的姐夫哥結婚。雖家人都極力反對，終究拗不過陷入愛情裡女人。有時候，生活就是這樣，愛情是甜蜜的，婚姻是現實的，貓兒喜歡吃魚，但是不敢下水。
讓家人比較欣慰的是:婚後，姐姐育有一女一兒，女兒9歲，兒子4歲，雖然家庭還是較窮，夫妻也時常有爭吵，但是一家人還算是較幸福。去年，姐姐通過不懈地努力，還當上了兒童服裝店的店長，目前生活還算過的去。
前幾天，跟姐姐視頻聊天，看到了姐姐目前的居住環境，那是一間破舊的城中村房屋，兩室一廳一廚一衛，一家四口人住，有時候我母親還有過去住一段時間。客廳的餐桌，也是孩子學習的課桌。
跟她兒女薇薇視頻的時候，我問她讀書寫字在哪裡，她說就在那個餐桌上。腦海裡馬上回憶起自己的童年，也沒有一個像樣的書桌，而是爬在凳子上做功課。視頻過後，心裡一陣心酸，我們那個年代物質匱乏情有可原，可是這個時代了，還不能給子女創造一個較好的學習環境，難免讓人心酸難過。晚上，我立刻往姐姐支付寶打了500元錢，並囑咐她給孩子買一個課桌……不知道她照辦沒？
還記得前段時間，我給外甥女薇薇網上買了4本書，並囑咐我的姐姐:孩子現在小，愛玩，不喜歡學習，書到了，薇薇看完一本，你再給一本。可是，我的姐姐到好，書一到，她就一股腦兒的給孩子。
我本來是一個無神論者，不相信鬼神，不信因果報應和輪迴的，但是看了自己的前半生和姐姐的前半生人生經歷，我真的相信:因果報應和輪迴。
這因果報應和輪迴倒不是天堂和地獄，而是你有什麼樣的意識，就有什麼樣的行動;什麼樣的行動，就造就什麼樣的習慣;什麼樣的習慣，就決定什麼樣的性格，性格就決定命運。
寫到這裡，我想到魯迅先生在課桌上刻的“早”字;我想到《魯濱遜漂流記》裡魯濱遜做了一張課桌並看《聖經》;我想到了傷仲永……家庭教育是一個潛移默化的過程，重視家庭教育並愛好學習的父母，才能培養出愛好學習的孩子，才能夠培養出家之英才國之棟樑！
此文贅言較多，還望各位看官多擔當多包容，如果您有所收益和感悟，歡迎評論，轉發分享，交流同修！
最後，用中國古代先賢的三句話作為本文結束語:
1.積善之家，必有餘慶;
積不善之家，必有餘殃。
2.詩書傳家遠，耕讀繼世長。
3.秦人不暇自哀，而後人哀之;後人哀之而不鑑之，亦使後人而復哀後人也……
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