上學期末，樂樂回來跟我說“媽媽，我要參加奧數比賽了”。“真的嗎？”老母親我真是喜望外出啊，難道我家娃“七竅通了六竅”，最後這一竅也通了？！
“還有誰參加啊？”
“安娜，David，Daniel….”
“等等，你們是選拔的嗎？”
“老師說想去就交20塊錢報名”
“額。。。。”
老母親我在樂樂這麼大的時候也是參加過奧數的，那時候是老師叫了幾個數學好的，然後就去考試。其他沒記得了，就記得有個以前成績平平的男同學在那次競賽中拔得頭籌，後來就一路高歌，成了我們那個小縣城的狀元，去了清華。
後來不讀書了，只是聽一耳朵奧數是怎樣摧殘祖國花朵的。一直都覺得是中國特色的，猛地聽到新加坡也有奧數，有點懵。
其實好傻，奧數本來就叫奧林匹克數學競賽，和奧運會是一個道理的。
待到新學期開學，收到了一封郵件，是告知家長關於本學期奧數課的情況。裡面囉囉嗦嗦說了一堆什麼告知孩子參加比賽可能會導致有家庭作業（壓根就沒有，自己看著辦），可能會有額外的學習（每週四利用課間休息的半小時）。輔導老師就是隔壁班的班主任。（感覺一點都不重視，不隆重了。已經上了兩次課，樂樂說沒多少人報名了，第一節課老師讓孩子們在各自的ipad上裝了一個APP，然後就像魚一樣在教室裡游來游去，到處看孩子們做題的情況，做完了也不講解）。
神奇的APP，
樂樂做了幾次題目，我一回看差點都笑死了。感覺和中國奧數一樣，幾套題做下來，都是滿滿的套路。題目我覺得超級簡單（老母親朋友也來分享一下中國奧數題吧）
分享兩個有意思的例子：
例一：
行程追擊問題
這是常有的追擊問題，兩週前我們和XY聊天時還提過這個問題。我給她講了幾遍，當時樂樂還是一臉懵呆，士別三日當刮目相待啊！這次人家給出了正確的解答。
中國媽媽思維：
這道題中的要素就是距離和時間。熊追上老鼠就是時間相同。熊和老鼠差距是（10-7）=3米，他們的速度差（3-2）=1米/次， 3/1=3次。
樂樂小朋友思維：
她對這道題的解法是典型的這邊學校強調的strategy，使用最簡單的數數法，更加簡單和直觀。
這個方法實際上也可以解決雞兔同籠問題（大部分孩子的夢魘啊，一會兒雞一會兒兔，一會兒兩條腿，一會兒四條腿）。對他們來說，就是直接畫表列舉。
列舉法解題
另外一個例子就是假分數變成真分數。
在中國，我們老師是這樣教的：
這邊的同學們是這樣做的：
不管多少，即使是40/100也是這樣畫格子算的（淚崩）。
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