一項調查顯示，富人子女與窮人子女之間的差距在四歲時就開始擴大，導致差距的原因是聊天，即積累詞彙。
隨著世界貧富差距的拉大，兒童在教育方面的成就越來越不一樣。
過去，窮人需要在寒窗裡苦讀，但現在這句話已經不適用了，所以，原因何在?
有些人對兩個不同家庭的孩子進行智商測試，發現富人的孩子智商為117，而貧困家庭的兒童智商僅為79，這種差距一目瞭然。
那麼，這項研究是否表明結果是正確的呢?
事實上，事實並非如此，根據麻省理工最近的一項研究，更好地發展兒童大腦的方法不是單獨閱讀來增加詞彙量，而是聊天來增加智慧。
根據這項研究的結果，孩子與父母溝通的頻率越高，大腦相關區域的活動就越活躍。
貧窮家庭的孩子和富裕家庭的孩子，以及他們的父母是否受過良好的教育，都直接證明了這一點。
直截了當地說，很少說語言的孩子語言和反應能力較弱，而多說話的孩子則有很強的反應能力。
所以也可以說，孩子的大腦發育，並不是靠著閱讀的，而是聊天。
同樣令人驚訝的是，兒童能夠與父母交談，促進兒童大腦的生物生長，同時形成促進人類文明發展的強大動力。
事實上，與其讓孩子多學一些詞彙，不如多和孩子多交流幾次。比詞彙更重要的是大腦的互動，大腦是活躍的，思維可以更開放。
當一個孩子處於一種情緒狀態時，父母必須在這個時候採取一種特殊的方法。
因為孩子還小，大腦的某些區域還沒有完全成熟。
當孩子感到困惑和不合理時，大人們就不會以對待大人的方式對待他們，而是以對待孩子的方式對待孩子，承擔起處理彼此情感的重大責任。
1、有一個術語叫"移情"，既能看到對方的情感，又能為他人理解對方的情感，理解彼此之間的界限，從而做出理性的溫暖反應。
例如，孩子們一直在玩耍，拒絕做家庭作業。
父母首先要做的不是斥責，而是從孩子的角度去思考。
只有當父母明白自己的孩子為什麼不想做家庭作業而是玩耍時，他們才能激發孩子的同情心。
如果父母只是一味地指責孩子命令孩子，而不是讓他們服從自己的意願，他們才會有叛逆的感覺，變得更加叛逆。
2、孩子情緒穩定後，父母就會向孩子表達自己的感受，但這種感覺不應該是批評的，必須客觀。
例如，父母可以關心孩子不做家庭作業，擔心孩子做不完家庭作業，或者擔心孩子寫晚了會上床睡覺，擔心孩子總是和壞孩子在一起，拖延兩個人的時間等等。
同理心不僅使孩子和父母之間的溝通更加順暢，而且使孩子們能夠理解和學習這種高情商的方法，並掌握重要的社交技能。
這種技能在學校和工作場所都非常重要。
3、許多人每天都在觀察家庭狀況良好的孩子學習不同的課程來鍛鍊他們的大腦，以提高他們的能力，但最便宜和最有效的方法是我們每個人。
孩子們天性好奇，所以他們總是喜歡問問題。
然而，父母在回答這些問題時不能直接給出答案，而是要學會巧妙地回答，以調動孩子大腦的積極性。
通過提供思考的線索，孩子會慢慢受到啟發，而許多次的靈感都能讓孩子的思維發散，給孩子們學習的熱情。
身為寶媽的我認為，最好的教育是父母和孩子的交流，父母的陪伴將是孩子一生中最好的禮物。
所以，想要促進大腦發育，也並非是靠閱讀就可以的，聊天才是最好的方法。
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