今天這篇文章，是幾個孩子家長閒聊出的內容，通過閱讀，無論是他們還是讀者，都會發現一個真理“教師不過是一個職業 ，絕非太陽般無私奉獻的聖人”。與其要求教師事無鉅細，不如教會孩子尊師重道。
如此理性的看待教師行業，才能讓教育成為真正讓孩子受益的渠道。
樂樂媽媽：樂樂今天弱弱的和我說，他有點懼怕老師，想要我幫他換一個班。
堂堂媽媽：我們家堂堂的老師就很好，對孩子極為溫柔，我女兒很喜歡她，還常常管他叫大肥。
大帥媽媽：樂樂想轉班你就給他轉嗎？堂堂這樣稱呼老師作為家長你不管嗎？
樂樂媽媽：我也一直在猶豫，一方面擔心，老師太兇會讓孩子失去自信，另一方面擔心，要是隻聽孩子一面之詞，難免有溺愛孩子之嫌。
堂堂媽媽：當初就是為了能找到一個溫柔的老師，特別託人辦進這個班級的，你說現在的孩子也不圖他有什麼大成就，只要自信點，將來能照顧好自己，能回來點信就行唄。現在看來，孩子交際能力挺好的，她能和老師這樣稱呼，證明他們關係好，我為什麼要管她？
大帥媽媽：從我兒子上學那天開始，我就和我兒子說了，老師也是凡人，所有各有各的性格，你上學，無論遇到怎麼的老師，都不要人云亦云的挑剔老師，因為你上學是為了學知識，而老師的責任就是教你知識，至於其他的方面，要媽媽和你一同學習和進步。
真是出於這種觀念，我兒子從上學開始就很致力於“偷藝”，他的目標就是在最短的時間內從老師那儘可能多的學習到新知識。
我認為孩子的做法我很贊同，由此想勸告樂樂媽媽，最理想的教育不是給孩子挑選怎麼的班級，而是要集中孩子的注意力，該重視的是如何從不同人身上學習到自己不擅長的內容和知識點，而絕不是挑剔你的老師脾氣如何。
至於堂堂媽媽，如果孩子從小就不懂得尊重老師，那相信老師也不會將最好的東西交於你的孩子，最後吃虧的也終究是我們自己的孩子吧。
沉默之後，我這個旁聽者，也不禁在心裡暗暗掂量，我和兒子對所謂好老師選擇的側重點是不是也出了問題，不，準確的說，老師不用選，該選擇的是家長的心。
的確，老師絕非聖人，作為教師，她的職責不過就是教書，而育兒實則是家庭、學校和社會的共同責任，這其中起到最主要作用的又當屬家庭。
看來，與其給孩子挑個完美的“好老師”，不如給孩子換一個有禮的“好媽媽”。
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