家長:義務教育階段的老師無權懲戒學生

一位初一的學生,由於上課經常不老實,很多老師和學生經常向班主任反映這個問題,班主任也找過他好幾次,最終沒有解決問題,最終,班主任一氣之下罰他抄寫《中小學生日常行為規範》10遍,這次家長不同意了,找到班主任理論,說了一句讓很多教師啞口無言的話:義務教育階段的教師沒有權利懲戒學生。


家長:義務教育階段的老師無權懲戒學生

義務教育

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、免費性、普及性和世俗性的基本特點。

家長的言外之意

”義務教育階段的教師無權懲戒學生“,家長的言外之意就是:義務教育是國家予以保障的,國家說了算,教師無權處理。那麼,教育賦予教師的職責是什麼?國家扶持的教師計劃又是什麼?沒有教師何來的中小學教育?

首先,教師的職責是教書育人,不僅傳授知識,而且還要教育學生,激發學生良好思想品德的養成;其次,教師有權行使教育學生的權利,對於錯誤的思想以及做法,教師有權根據實際情況進行批評教育;第三,懲戒並不等同於體罰。很多家長認為自己對法律知識瞭解,因此,出現問題時,第一時間會聯繫到學校,聯繫到老師。
家長:義務教育階段的老師無權懲戒學生​教師有沒有懲戒學生的權利

首先,懲戒並不等同於體罰。教師罰學生抄寫《中小學生日常行為規範》10遍,在很多人的眼裡是行不通的,所以很多的教師對這樣的學生沒有辦法了嗎?感化?說服?也許奏效,也許會失敗。青島地區規定”教師可適當的進行懲戒教育“,在網絡上一陣熱議,很多人認為,教師還是應該享有一定的懲戒權,更好的處理教育教學中存在的一些問題。
家長:義務教育階段的老師無權懲戒學生​當然,義務教育階段的學生享有受教育的權利,不得勸退,不得開除,但是學生也具有被強制接受教育的權利,教師在教育學生的時候,考慮的問題很多:批評厲害了,家長不願意;不批評吧,與自己職業的職責相違背,再一個就是不能觸碰體罰這條紅線,否則,連教師職業這個”飯碗“都保不住。


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