家長,請不要這樣教孩子寫作文!

家長,平時的時候,你是怎麼指導孩子寫作文的?

1、看到題目,搜索一下,找找範文,直接給孩子抄;


家長,請不要這樣教孩子寫作文!


家長,請不要這樣教孩子寫作文!



她直接從網上搜索了作文給我看。

2、自己說一句,孩子寫一句;

家長,請不要這樣教孩子寫作文!


我們來看另外一篇作文:

家長,請不要這樣教孩子寫作文!


第一篇是孩子在家寫的;

第二篇是孩子在課堂上寫的。

差別有點大,

很顯然,第二篇才是孩子的真實水平。

主要問題如下:

1、錯別字多;

2、有病句;

3、主題不明確;

4、結構不清晰(沒有分段)。

3、引導孩子列出提綱,打草稿,反覆修改


家長,請不要這樣教孩子寫作文!

家長,請不要這樣教孩子寫作文!

家長,請不要這樣教孩子寫作文!


這三種方法哪種最省事?

這三種方法哪種最適合孩子?

這三種方法哪種對孩子寫作能力的提高最有益?

相信大家心中有數。

孩子剛剛開始寫作文,指導孩子寫作的時候就像打仗一樣。

直接抄是不行的,但是可以仿寫。

比如寫《我的家鄉》,可以參照《美麗的小興安嶺》的寫作手法。

比如寫水果,可以參照《我愛故鄉的楊梅》的寫作手法。

有時候孩子作文不會寫,是因為沒有思路。

這時候,家長就幫助孩子理清寫作的思路,舉出生活的實例,

什麼是快樂的事情,

什麼是難忘的事情,

什麼是有意義的事情,

……

有時候孩子的詞彙量匱乏,寫的句子很短,內容不生動。

這個時候,可以翻開家裡的書,

看看一些心理描寫、動作描寫、環境描寫是怎麼寫的,

照樣子寫一寫,

那作文就會變得生動啦!

有些事情,確實是孩子沒有做過的,怎麼辦?

比如植樹,很多小朋友是沒有植過樹的,那要怎麼寫?

可以參考植樹的看圖寫話,想象植樹的過程,

把圖中的主人公換成自己。

輔導孩子寫作文是一個漫長曲折的過程,

除了日常練筆,還要多做讀書筆記,

分類摘抄,寫出感想,

但是隻要多寫多練,就一定會越寫越好。


分享到:


相關文章: