高考、中考結束之後，有人喜，有人憂，幾家悲苦幾家愁。相信每位家長都想要喜而不要憂，如何才能做到呢？唯一的途徑就是孩子在考試時能發揮正常，考出好成績。近幾年的高、中招考試的試題來看，同一量級的學生，能使分數拉開距離的科目，只有語文，而語文試題又注重對學生閱讀理解的考察，因此，想要孩子考出超人的成績，就必須在閱讀上下功夫。孩子閱讀量大了，視野就開闊了，閱讀能力相應會得到提高，語文成績怎能不會提高？
看電視、玩手機、打遊戲和讀書這幾方面相比，讓孩子讀書顯然是弱勢。這就需要家長注重引導孩子，讓孩子養成一個良好的讀書習慣。多數家長會認為這句話說起來容易，做起來卻沒那麼簡單。其實，並沒有想象的那麼難。
首先，家長要給孩子創建讀書的氛圍。習慣不是生來就有的，是後天養成的，受環境的影響。生活的環境不同，養成的習慣也不一樣。養成一個良好的習慣能使人終生受益。要使孩子養成讀書習慣，家長要先以身作則，常言說：“己所不欲勿施於人”。當然，不是說家長讀書了，孩子就能立馬跟著讀書。要讓一個不愛讀書的孩子有一個適應過程，畢竟讀書對他來說不比玩耍有趣兒。家長可以講故事吸引孩子的注意力；還可以對自己喜歡的文段給孩子剖析點評；’講一些詞語的出處來歷；找一些含有古典色素的對聯給孩子分享。總之，要給孩子時間，多與孩子交流。
其次，幫孩子選擇適應性的書讀。有人認為：如果一個人到了13歲或最晚15 歲，還沒有養成閱讀的習慣和對書的感情，那麼，他今後的一生中很難再從閱讀中找到樂趣，閱讀的窗戶將永遠對他關閉。因此，家長應該儘早的培養孩子的閱讀興趣，以便養成讀書的習慣。對於1—2歲的孩子，家長要引導他學看一些廣告欄，標語之類的東西，他當然不懂是什麼，家長只是做一個故意引導，為孩子將來能喜歡閱讀做準備。2--5歲的孩子，家長可以為他們選擇一些繪本讀給孩子聽。還可以用肢體語言給孩子講解書本內用，儘量調動孩子的興趣。孩子入學後，1--4年級，要孩子每天固定有閱讀時間，以培養孩子能持續連貫的閱讀，決不能因喜好隨意而荒廢了這個培養孩子養成習慣的最佳時期。這個年齡段，可以讓孩子讀一些動畫色彩的讀物。5--7年級的孩子，是他們閱讀的最佳黃金時期，也是海量閱讀的時期。這個年級段，他們的學習任務不大，課業不重，心裡幾乎沒有負擔，把閱讀放為重點，在將來的語文學習中，一定能夠很大程度的提升他們的學習成績。這個階段，要把孩子的閱讀量放款，從國內到國外，從古典到名著，多給孩子提供閱讀平臺。
最後，再簡略的說一下讓孩子閱書的方法。孩子讀書，先不要急於對他過高的要求，讓他只讀。古人說：“讀書百遍，其義自見。”書讀的多了，見識也自然的長進了，書裡的意思就能明白了。一段時間的閱讀後，可以適當地向他提出一些問題，比如：古典名著裡的某些人物的外號，與某一人物相關的哪些事件及其內容概述，書中的一些人物的什麼性格等。這些看似簡單的問題，既提高了孩子的閱讀興趣，也讓孩子學會了讀書與思考相結合的閱讀方法。
總之，孩子的讀書習慣儘早在小學階段培養形成，不要在這個階段只限於孩子的成績，也不要擔心孩子成績的平淡一般，培養習慣是最重要的。孩子的閱讀習慣一旦養成，將會在後來的學習中，突飛猛進，潛力無窮，以至於達到後發制人的效果。
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