八股文明清兩代500年，培養了那麼多仁人志士。雖然我們以現代的教育觀念來看八股文，總是各種負面的結論，但是我們依然不可忽視八股文正面的價值。這本書就是一本全面的解析。
作者認為八股文是強化思維能力嚴格的訓練，在範圍和條件嚴格的限制下（四書），訓練思維能力的集中性、敏銳性、全面性和辯證性。
乾貨菌認為，起碼對高考寫議論文是有極大幫助的。如何立論，如何破題，如何起承，這些套路如果學好，文字能力能夠大大提高。
同時詳細介紹了八股文的文章特點，以及清代的教育制度及選拔人才的標準。書中也收錄很多考生的考學八卦，讀起來頗有大片的感覺。
其中《存廢爭議》一章，寫到八股文“全無實用”。想想現在的教育，好像又有很多人在提不要實用……從八股到今天的高考，也有助於瞭解這種選拔人才制度的演變。提到了蒲松齡，很早中秀才，卻一生未中舉，所以給後世留下了《聊齋》。
1、破題是針對題目展開立意的關鍵，是議論的中心。
2、承題是承接破題要點，再加以補充說明，使論點更清晰。
3、起講，以題意自此而講，一般模仿聖人口吻“代聖人立言”。
4、起比（提比），虛比，中比，後比，四比每比兩兩對照，所以為“八比”，又稱八股。
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