愛因斯坦曾說過：“沒有個人獨創性和個人志願的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。”
管理學大師德魯克也說過：“對企業而言，要麼創新，要麼死亡。”可見創新的重要性。而創新來自於有著創新思維的人。
臨床上有很多護士在工作中發揮創新思維，想出提高臨床服務或工作效率的金點子或小發明，今天我們就來看一看如何開發自己的創新性思維。
臨床上的物理降溫用冰敷袋，表面稜角多，與病人皮膚貼合效果差，使用時間長且被服易於潮溼，某醫院護士使用廢舊的中單縫製成與冰敷袋大小適宜的口袋，外用子母扣固定，冰敷袋裝入其中，柔軟舒適，冰敷效果更佳。
ICU的病人病情比較重，往往需要使用靜脈微量泵泵入多種藥物，微量泵與靜脈穿刺針之間散在很多延長管，十分雜亂不安全，某醫院的護士使用吸痰連接管、長尾夾製作出延長管分類固定器，有效地防止了因翻身坐起等導致的管路滑脫，使用起來非常實用。
臨床上還有一些患者需要抬高床頭，但是床頭抬高的角度不易把握，有人就想到製作一個角度卡貼在床沿，抬高時能夠清晰地看出角度，方便了臨床工作。還有人想到新生兒黃疸比色卡、夜間輸液觀察神器等等，都是非常好的創新和發明。
看到其他人有這麼多的奇思妙想，有人說，我怎麼就想不到呢？其實這些都是臨床工作中善於觀察善於思考的結果，如何思考才能發現創新點呢，這就需要理解什麼是創新性思維。
創新性思維是一種不受常規思維束縛，尋求全新獨特的解決方法的思維過程。其實創新性思維是我們每個人天生擁有的，但卻不是人人都能熟練使用的，大部分被常規性思維所埋沒。
創新思維的特徵
一、新是創新思維的第一特徵，也是最根本的特徵之一。“新”就是有新意，是新思路、新點子，是一種新的考量方式等，舊思維經過創新，也能變成新思維。
二、差異性是創新思維最大的、最根本的特徵之一。有差異才能有新意。如果你的發明與其他人的相同，這就不是創新，而是抄襲或借用了。
三、變化性也是創新思維的根本特點之一。無論新意還是差異都需要通過不斷地改變來實現。舊的東西也需要通過改變來變成新的。
四、現實性。創新性思維其實是實實在在的存在於人們的生活當中，通過人們的言行舉止、學習、工作、生活表現出來。
五、開放性。“開放”就是讓思想衝破牢籠，沒有顧忌地飛翔。開放的對立面是封閉。封閉的環境會扼殺產生的創新思維。
六、間斷性和連續性。這是人的思維的特徵。一個正在思考問題或專心說話的人，一旦被打斷，便很難再續上去。這就是思維的間斷性表現。如果在創新的過程中遭遇困難、風險，遇到危機，甚至會損害自身利益，創新思維就會被中斷。當然，如果在思維創新上不思進取，創新自然難以為繼。
創新思維是人類才有的高級思維活動。心理學認為：創新思維是指思維不僅能提示客觀事物的本質及內在聯繫，而且還能產生新穎的、具有社會價值的前所未有的思維成果。即使丟失了與生俱來的創造性思維，我們也可以通過有意識地在各個方面認真思考和勤奮練習，重新將創造性思維找回來。
古希臘哲學家柏拉圖和亞里士多德認為，當人們對某一問題具有追根究底的探索慾望時，積極的創造性思維由此萌發。我們要有意識地設置難題或者探索前人遺留的未解之謎，激發自己創造性學習的慾望。
把強烈的求知慾望轉移到科學上去，不斷探索，使它永遠保持旺盛。這樣才能使自己在學習過程中積極主動地“上下求索”，進而探索未知的新境界、新知識，創造前所未有的新成就。
卓別林說過：“和拉提琴或彈鋼琴相似，思考也是需要每天練習的！”
我們在日常工作中，也應該有意識地去思考如何用更加便捷的方式方法完成護理工作，而並不是機械地重複，這樣比別人用心一點，也許明天你也能發明出屬於自己的護理神器。
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