心若冰清gyy
今年由於特殊情況，初三學生返校比較晚，前面大多他們都是上的網課，網課雖然也很重要，但是比較起當面教學，肯定有一定的差距和特點，現在學生返校了，我相信老師們會針對孩子們的情況，一是分類做思想和鼓勵工作，讓孩子們沉下心來，針對馬上就要來臨的中考，第2個就是把教學更加具體，有的放矢，解決學生學習中的困難，強化重點學習，難點突破，老師對孩子們的成長起到一個鼓勵和引領的作用。
張老師練字
很高興回答你的問題。
春暖花開疫情向好，全國很多地方的高三已經陸續開課，初三已經正在準備開課或已經開課。對於這個特殊的新學期的開學，我們需要做一些特殊的準備，作為一名中學的教師班主任，給出如下建議。
1.做好疫情防護：疫情形勢變好，我們現在主要是外防輸入，內防聚集性感染傳播。但是我們仍需做好防護，尤其學校是聚集性場所，首先我們老師應該做好防護的準備。從心理上進行準備，多瞭解疫情防護有關方面的知識以及學校的具體要求，同時按照上級的要求做好學校的各方面準備，尤其是班級的各項準備，消殺通風等等。
2.調整心態：兩個多月的網課，無論是教師和學生都經歷了很大的變化，面對即將開始的新學期，教師首先應該調整自己的心態。在保障疫情防控的基礎上，在管理班級上調整自己的心態，調整重新開始的一種心態，畢竟是特殊時期，無論是老師和學生都有一些微妙的心理變化，所以首先教師要調整好自己的心態，以一顆平常心，但是需要重視疫情防控的有關方面要求，同時對學生的管理也要進行調整。
3.開學第一課：上好開學第1課，重點需要講一些疫情防控有關方面的要求。同時需要調整學生的心理，關注學生的心理變化，尤其是近兩個月來的疫情，形勢的變化，需要讓學生明白當前的形勢變化，不恐慌，不傳謠，做好自我防護，建立打贏這場疫情防控戰爭的必勝信心。同時要告訴學生注意個人防護的問題，一定要重視起來，不要馬虎大意，保護好自己就是對別人的最好的關心。在教學內容上也要對學生進行必要的疏導和教育。
4.教學銜接：儘管高考已經延期，中考很多的省份也進行延期，但是畢竟兩個多月的網課目前距離中考已經很近了，線上教學畢竟有很多的弊端和不足，需要班主任和教師提前做好線上和線下教學的銜接計劃，對線上教學進行復習和鞏固，同時進行測試和反饋，瞭解學生線上教學的學習效果，根據反饋的結果進行復習進度的適當的調整。根據具體中考的時間進行初三最後複習的規劃。
5.關注學生心理：由於疫情的這個重大事件，無論是對中國還是對全世界的人們，都會產生一種心理的應激反應。尤其對於我們初中學生可能更加明顯，畢竟他們還處於處於心理的成長期。班主任老師應該對學生心理進行關注，關注他們的情緒變化以及外在反應，及時瞭解他們的心理想法，解決他們可能出現的各種心理障礙或者是不健康的心理狀態。並相應地進行及時的溝通調解，把事情解決在萌芽狀態，避免不良事件的發生。
6.突發事件處理：班主任教師一定要學習一些突發事件的處理流程，尤其是當學生髮生疾病的時候，如何進行應急處理。對於學生一些疑似症狀，要及時進行報告並進行隔離和一系列的疫情防控的要求的動作。同時需要注意對其他學生的保護，避免不必要的恐慌。班主任教師應該提前瞭解這方面的知識和流程以及應急方案，並進行有針對性的進行演練，以避免當出現問題的時候手忙腳亂不知道如何處理，引起不必要的恐慌。
應該說絕大多數老師和學生都期盼著早日復課，尤其是家長們希望儘快復課。但是復課後我們需要面對一系列的問題，希望我們在做好防護的基礎上，做好疫情防控的基礎上，在保障師生身心健康的基礎上進行有序的復課。
希望我的回答，對你有一些幫助。
知足常樂868
我給老師的建議就是首先考一次試，摸摸底！
網課畢竟是因為特殊情況第一次使用，效果怎樣誰都不知道。通過一次摸底考試，老師可以對學生的情況有一個大體的瞭解，然後可以比較一下以前在校上課的效果，再對其中的問題進行針對性的解決。
其次，把學生錯的問題按比例大小進行劃分。
錯題的人數多少代表著網課的效果，按照學生的錯題量，我們可以劃分成三個等級。
第一等級：70%以上同學都做錯的，這個是重點，需要重新在上一輪課。
第二等級：50%左右同學做錯的，這個需要重點進行復習的，可以針對錯題的學習進行補課。
第三等級：30%以下同學做錯的，這個內容可以針對那些做錯的學生增加單個板塊的練習題。
至於那些都做對的優秀生，按之前正常的進度就可以了。
