一個好的老師能夠放棄自己的學生，對他置之不理，聽之任之嗎？從職業良心，師德標準來看，當然不能夠也不允許的。但如果你走近老師，悄悄地問：你有忽視或者放棄過班上的某一個學生嗎？我想很多老師會沉默的。因為有很多老師由於種種原因，確實會忽視或者放棄對一些學生的管理，雖然老師們也知道，這樣對學生不公平，職業道德也會告訴他們，這樣做是不對的。大多數老師決不會無緣無故放棄對班上任何一個學生的管理，但是老師也有他們自己的苦衷。
其實，當老師的都知道，老師的關注對孩子的重要性，尤其是小學生。受到老師重視的孩子，一般都充滿自信，積極努力，成績也一般會比較優秀，性格，智力發展也會比較好。而有些得不到老師的重視，關注，甚至被老師無視對孩子，很容易出現自卑，學習不專注，甚至故意搗亂來引起老師的注意，也有些孩子因為長期的不到老師的關注而放棄學習，自暴自棄。
正常情況下，老師們真的會願意去無視或者放棄自己班上的孩子嗎？我想不會！所謂師者父母心，每一個老師都巴不得自己班上的孩子全考一百分，個個品學兼優，併為這個目標而嘔心瀝血，孜孜不倦的工作。到底是什麼讓老師們不得不背棄自己的職業道德，違背自己的良心，選擇放棄對一些孩子的管理呢？因為有些家長的做法讓老師無所適從，面臨管理的風險，使得老師無奈之下只能選擇明哲保身。
現在的孩子都是家長的心頭肉，這個我們可以理解。但是孩子在學校跟同學之間發生矛盾，受了委屈，或者課間活動有點磕磕碰碰，雖然不是經常發生，偶爾肯定是會有的。家長生氣，要討說法，我們也可以理解。但是，能不能先把事情搞清楚你？如果是和其它同學有矛盾，能不能坐下來好好溝通呢？為何一定要大吵大鬧，動手威脅學生甚至老師呢？這樣，老師以後在管理你的孩子的時候，勢必會先考慮你的感受，考慮管理的風險，從而放鬆對你的孩子的的要求。如果家長能夠變現的寬容，開明一點，我想老師對你，對你的孩子一定會留下很好的印象日後也會你比較關注你的孩子，這樣不好嗎？
也有的家長認為教育就是學校的事，就是老師的事。從來不參加家長會，不參加學校活動，也從來不向老師過問自己孩子的在校情況，認為那是浪費了時間。那麼老師怎麼來確定你對孩子教育的重視程度呢？老師怎麼來確定怎樣的管理方式是你能夠接受的呢？這樣的孩子，老師也許不會放棄，但是也得不到很多的重視，因為家長自己都不重視。
還有一種家長也是讓老師感到無所適從的，就是所謂的“專家”型的家長。現在，家長們學歷越來越高，見識越來越廣，其實對孩子的教育是一件是好事。但是有很多家長喜歡在微信群裡以一種專家的口吻對老師的工作方法，教學能力提出質疑，群裡家長那麼多，今天不符合你的要求，你來說一句，明天他孩子受了點委屈，也要來抱怨兩句。一個座位的排法，在群裡討論三四天也沒有一個方案，因為總有人不滿意。老師們都無奈的說：“以前是我們教育孩子，現在是家長教育老師”。這類家長把學校當作服務行業，把老師當作服務者，對老師缺乏最基本的尊重和理解，老師自然也不知道如何管理他的孩子了，因為他自己就是專家了，老師只能認為，他有更高明的辦法了。
其實沒有哪一個老師會願意放棄自己班上的孩子，有時候確實是因為家長們的態度導致老師不敢管，不能管，不願管。家長逼著老師把視線從你孩子身上移開的時候，你真的贏了嗎？
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