網絡上一位母親為了讓自己的孩子安靜下來，也為了讓自己能夠打理好家務，於是把一個包材丟給自己的孩子，讓自己的孩子在沙發上自己玩那個包菜，結果孩子把包菜撕的碎碎的，這位母親笑著在網絡上說，自己都不用動刀去切包菜，今晚的主菜就有了，以後呀，這家裡的菜就有娃兒承擔了。
很多寶媽都想效仿這位母親，既能開發自己兒子的興趣，又能讓孩子鍛鍊自己的手部力量，鍛鍊自己的骨骼成長，一舉兩得多好的事呀！
孩子手部力量發展，有哪些關鍵期？
從上面那個新聞我們就知道，這位母親通過撕包菜的方式，既讓孩子培養了自己的興趣，也讓孩子鍛鍊了手部力量，那麼我們想要知道孩子的手部力量的發展有哪些關鍵期？
第一，1~5個月之間
這個時候孩子手部力量多，用於抓拍這樣簡單的動作，我們也可以發現這時候的孩子抓我們的手指特別的有力，這個時候是孩子守護力量發展的初期，他們開始嘗試著自己最大的力量是多大。
第二，5~12月之間
這個時候孩子的手部力量開始逐漸增強，他們需要接觸更多的東西來鍛鍊自己的手部力量，而且這個時候的孩子已經會爬會翻身，只有通過更多的物品去釋放手部力量才，會成長的更快。
第三，1歲到3歲之間
孩子完完全全能走了，徹底釋放雙手，這個時候他們就會鍛鍊自己手腳協調的能力，那麼這個時候孩子的手部力量就特別重要，因為他們會摔倒，如果手部力量不足，很有可能摔傷手臂。
第四，孩子3歲之後
這個時候的孩子已經完完全全鍛鍊好自己的手部力量，那麼他現在開始鍛鍊自己手部的活動能力，這樣的活動能力就是要用到不同的手部力量，他的鍛鍊方向就開始改變了。
知道孩子鍛鍊的這麼一個過程，從出生開始的，三歲之後只是一個簡單的過程，三歲之後才開始變得慢慢複雜。
那麼這些手部力量對他們來說有什麼優勢？
第一，1到12個月優勢
可以幫助孩子簡單的完成成長的一個過程，通過這個過程去學習去模仿，讓孩子知道自己能做到怎樣的事情，而且也會幫助孩子的骨骼成長和自己的協調能力，這個時候幫助孩子鍛鍊手部力量，就會讓孩子的大腦跟著一起發展。
第二，1到3歲的優勢
會訓練孩子使用自己的手部力量，我們也知道，如果不能控制自己的手部力量，就很容易造成手部抽動，這樣其實就形成一個特別的病狀，這種病狀對孩子以後的生活都會有影響，所以孩子如果在這個時間學會了自己的手部力量的控制，對他以後的生活都是有幫助的。
第三，三歲以後的優勢
孩子比別人更快的，能控制自己的守護力量，能調節自己的守護力量，他在學習的過程當中也會比別人更快。比如在學習寫字的過程當中，它就更加能更快的控制自己寫字的這個過程，下筆不會太重，也不會太輕，他的學習能力也會比別人更好，他的大腦開發也會比別人更快。
三歲以前就擁有比別人更大的優勢，那三歲以後所擁有的優勢是別人更加不能比擬的，尤其是的孩子18歲之後，所以這也是為什麼很多父母特別重視孩子手部力量的鍛鍊的原因，因為他能幫助到孩子得到更多的優勢。
知道這個東西能幫助孩子，那麼又有什麼比較天然環保的東西，可以提供給孩子玩耍，幫助他鍛鍊手部力量。
第一，1個月到12個月之間
01.一些天然無公害的蔬菜，就像這位網友的選擇一樣選擇包菜，這樣既能鍛鍊孩子的守護力量，又能幫助自己減掉一部分家務的東西，這東西有很多，比如說玉米讓孩子去包一粒一粒的玉米，也會鍛鍊孩子的這個成長。
02.一些天然無公害的水果，比如說柑橘，可以把外皮剝掉，然後讓孩子自己一粒一粒的扒開，這樣可以鍛鍊孩子對自己手部肌肉的控制。
第二，1歲到3歲之間
01.可以適當的帶孩子去鄉下，摘玉米，摘黃瓜，這樣的過程可以鍛鍊孩子的一個興趣，同時也鍛鍊了孩子對自己守護力量的控制，我們在給孩子選擇鍛鍊的物品時，一定要選擇有柔有鋼的東西，這樣就能鍛鍊孩子下手的輕重，懂得控制自己的力量。
02.平時讓孩子自己吃飯，很多寶媽不明白這個過程為什麼會鍛鍊孩子的生活力量，因為在吃飯的過程當中他下手輕了或重了都不能把飯送到自己的嘴裡，所以這個時候他就必須控制自己的手部力量，這樣就可以環保而又健康的幫助孩子。
第三，三歲以後
01.讓孩子參與到家務活當中，分給孩子一些簡單的家務，這些家務可以幫助自己的孩子鍛鍊自己的生活力量，比如說平時讓孩子幫自己剝蒜，讓孩子幫自己洗娃娃，這些過程都可以鍛鍊孩子的這個守護力量，你可以鍛鍊他自己對自己力量的控制能力。
02.一些適當的運動和遊戲，根據孩子自己的喜好給孩子帶來適當的運動和遊戲，比如說籃球運動，那麼孩子在打籃球的過程當中，運球就會變成他對自己手部力量的一個控制和方向的控制，那麼這個時候它就不僅僅單一的是培養自己的生活力量和控制自己的生活力量，它還會從不同的方向去判斷自己手部力量是否合適，但是這樣的運動要適量，因為孩子的手臂並沒有那麼堅強。
其實在很多日常生活當中，我們就可以找到一些環保而又健康的東西去幫助孩子，沒有必要去專門買那一些花很多的錢，對孩子卻沒有幫助的東西。
培養孩子對自己手部力量運用的天性，就會讓他把這個天性變成自己後來的學習內容。
