胡聖霞
我認為老師不會生氣，頂多會有點失望吧。老師一個人帶那麼多學生，每個班總會有幾個不好好學習的吧，要是學生每次不好好學習，老師都生氣，只怕這老師心臟會受不了。
如果你平時好好學習，偶爾不想學，或因其他原因沒好好學習，坦白告訴老師的話，老師可能不但不生氣，反而會多關心你一些，幫助你走出困境，重新提起學習的興趣和信心。
總而言之，學習是為了自己的未來，不是為了老師。不好好學習的時候，多想想對自己會造成什麼不良影響，至於老師，大多數時間是願意幫助學生的，並不會真的生氣。
風風風陽
你要相信，老師的內心是強大的，什麼樣的學生都遇到過，所以我認為老師不會生氣。即使老師生氣了，也是假裝生氣，實際上主要是通過生氣來督促你學習。
然而，學習是為了自己，即使你各科成績都考0分，老師也不一定生氣，但是你的後半生可能會生很多次氣，你品，你細品。
物理老師老李
一次語文老師佈置抄課文的作業。我的字比較大，只抄了首段，中間的首句和尾段。第二天老師尋班檢查作業。大家都把作業展開。
我知道自己的作弊行為，很是慌張。當老師走過我座位時，我已經緊張的不行了。
老師看了看我的作業，也沒有說話。然後往前走，去檢查別人的作業了。可是由於糾結於內心的不安，我根本沒有注意老師已離開——我已矇混過關了。
於是我就很突兀地，看似很勇敢地站了起來，並告訴老師，我沒有抄完。
老師又回到我身邊認真檢查也一下。於是我們就捱了幾巴掌。
我為什麼會捱打？因為太誠實了？不是。是因為太緊張了。還因為無意中，我指出了老師在檢查作業時不是很仔細！因為她居然沒有發現我的作弊行為。
回到題主的問題。你想告訴老師你沒有好好學習。是因為你很誠實並且勇敢嗎？不是。是因為你想給自己找一個退路。也是因為你和抄課文的我一樣，想釋放內心的擔憂和緊張。
因為你這樣做會覺得，你已經給老師打好預防針了——假期內沒學。即使學校測試沒考好，你在老師眼中仍然是一個好學生。
指出來這些，是想告訴題主要誠實地面對自己的內心。這才是勇敢。
然後想辦法解決問題。把能背誦的好好背一背，在文科的分數上提高些。這樣你的總分至少好看些。
