地位
1·教育學之父--教育學的爸爸
2·教育史上“哥白尼”---存在爭議
3·名言：教師是太陽底下最光輝的職業
著作
1·《大教學論》，標誌著教育學開始成為獨立學科（開端），近代第一本教育學著作，採用自然類比法進行研究。
2·《母育學校》，西方教育史上第一本學前教育專著
3·《世界圖解》，歐洲第一部兒童看圖識字的課本，體現直觀性教學原則
思想
一·教育思想的落實 目的--理論--手段
1·教育的目的
宗教：永生（今生為永生做準備）
現實：學問、德行、虔信
2·泛智教育：將一切知識教給一切人， 百科全書式知識
3·普及教育：1，統一學制 2，擴大初等教育內容3，最早提出並系統論述班級授課制 4，校長是全校的核心和支柱
二·教育教學原則
總原則：教育適應自然（根本指導原則）
1·直觀性教學原則---教師的金科玉律
具體例子：1一切知識都是從感性開始的2知識的開端必定永遠來著感覺
2·激發學生求知慾望（啟發性原則），驅使孩子們學習的人是大大的傷害他們
3·鞏固性原則，把教學比作鉤子、釘子、夾子
4·量力性原則，不強迫智力接受任何它的自然愛好所不喜愛的東西
5·系統性和循序漸進
備註：一：1345 都是誇美紐斯最早提出和 系統論證的
二：量力性原則另一個說法最早提出是墨子。
以下可忽略
誇美紐斯的人生用悽悽慘慘慼戚來形容最合適不過了
首先12歲喪父喪母，姐姐也都死了，一個孤兒的生活能好到哪裡去呢，多虧有兄弟教會幫助他，再加上自己的勤奮努力，好不容易學成歸來報效祖國的時候卻慘遇亡國之痛，妻子和兩個孩子相繼死去，好在還有個兒子。最後客死異國，對於一個無比熱愛自己的祖國，滿腔抱負和才華的人來說這一生大概都在遺憾中度過吧。
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