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第十章 教育科學研究
第一節 教育科學研究概述
1、教師進行教育科學研究的意義?
(1)是促進教育教師專業成長和發展的有效途徑;
(2)是深化教育改革的重要前提;
(3)是全面提高教育質量的可靠保證;
(4)是繁榮教育科學、構建具有中國特色教育科學理論體系的實踐基礎。
2、教育科學研究的基本原則?
(1)客觀性原則;
(2)系統性原則;
(3)理念與實踐相結合原則;
(4)教育性原則。
第二節 教育科學研究的構思與設計
研究方案的設計過程?
(1)確定研究類型的方法;
(2)選擇研究對象;
(3)分析研究變量;
(4)形成研究方案。
第三節
1、教育科學研究的基本方法?
(1)觀察法;(2)調查法;(3)實驗法;(4)個案法;(5)比較法。
2、幾種新興的教育科學研究方法
(一)教育行動研究：(1)含義：教育行動研究稱教師行動研究，是指教師在現實教育教學情境中自主進行反思性探索，並以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調研究與活動一體化，使教師從工作過程中學習、思考、嘗試和解決問題。(2)教育行動研究的類型：根據組織形式分為：1個體獨立型行動研究、2小組協作型行動研究3組織合作型行動研究;(3)教育行動研究的實施步驟：1確定研究課題;2擬定研究計劃;3實施行動研究;4進行總結評價);(4)教育行動。
(二)教育質性研究。類型：(1)生態心理學;(2)教育敘事研究;(3)交流民族誌;(4)人種學;(5)象徵互動主義。
(三)教育敘事研究：類型：(1)自我陳述式敘事;(2)他人記述式敘事。敘事研究實施：1觀察並提出問題;2事件的記錄與描述;3反思與分析;4總結與提升;5交流與評價。
3、一項的教育研究，必須堅持以哪些原則?
(1)事件真實可信;
(2)情境典型有意義，反思深刻獨到;
(3)敘述清晰，細節描寫生動，心理刻畫細膩，矛盾衝突突出;
(4)主題鮮明;
(5)對他人有思考價值和啟迪意義。
第四節 研究成果的分析與表述
1、研究成果的撰寫?
(1)確定研究報告或論文的題目;
(2)確定研究報告或論文的類型;
(3)擬定寫作提綱;
(4)寫作初稿;
(5)修改定稿。
2、研究成果撰寫的基本要求?
(1)標題與內容的一致性，既不能大題小做，也不能小題大做;
(2)觀點和材料和一致性;
(3)正確處理借鑑吸收他人研究成果與自己獨立思考的關係，在獨立思考基礎上借鑑吸收，習題體現創新性;
(4)語言文字精練簡潔，表達準確完整;
(5)條理清楚，結構嚴謹。
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