這段時間蝸居在家,人心浮躁。各種網上的消息層出不窮，對於外界，我們除了分析辨別後，就只剩下隨遇而安了。這時，我覺的真的應該抽空看看汪曾祺的文章，讓我們浮躁的心情疏解一下，體味一下生活的本真和美好。
汪曾祺作為超一流的“文章聖手”，給整個文壇帶來了溫暖，快樂和不凡的趣味，他更是以樸素又優雅的筆調，給人們帶來了浮世的安慰。
汪曾祺的散文內容有風俗、文化、掌故、思鄉；更有花鳥、魚蟲，瓜果食物，無所不涉。
汪曾祺的散文沒有結構的苦心經營，也不追求題旨的玄奧深奇，平淡質樸，娓娓道來，如話家常。品讀汪曾祺的散文好像聆聽一位性情和藹、見識廣博的老者談話，雖然話語平常，但饒有趣味。
那信馬由韁乾淨利索的文字淡而有味、飄而不散，有初發芙蓉之美，可謂俗極、雅極、爐火純青。今天我們就來深度拆解汪曾祺寫的這篇《夏天》，我將從立意、寫作手法和語言這三方面進行分析。
一、立意
“凡文以意為主”，散文的“意”，是存在於深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中的。要獲得它，必須依靠我們對生活的深入觀察、感受和理解。
立意的高遠、深邃和智慧，是好文章的前提和保證。
要使文章的立意足夠深刻，具體說就需要作者有敏銳的觀察力，能透過現象深入本質，揭示事物的內在聯繫觀點，進而啟發人心智。
達爾文曾說過：“我沒有突出的理解力，也沒有過人的機智，只是在覺察那些稍縱即逝的事物，並對他們進行精細觀察，道德能力上，我可能是中上之人。”
汪曾祺深入親近大自然，並且懷著濃厚的興趣和感情。以至於把事物觀察精細到如明察秋毫之末，所以才能用最簡潔的語言把事物描畫得活靈活現。汪曾祺筆下的事物維妙維肖，表面上看寫的是一個個事物，實質上是以事物為依託，渲染了氛圍，讓人深切感受到本文的主旨“夏天”和作者對夏天發自內心的喜愛。
夏天的早晨真舒服。空氣很涼爽，草上還掛著露水(蜘蛛網上也掛著露水)，寫大字一張，讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。
文章一開頭開門見山，直接寫出夏天早晨給人帶來的舒適感，同時引出下文“令人舒服”的具體內容描寫。段末再次反覆，是為了強調突出夏天早晨的舒服。這樣又涼爽又清新的的夏天，誰能不喜歡呢！
搬一張大竹床放在天井裡，橫七豎八一躺，渾身爽利,暑氣全消。看月華。月華五色晶瑩，變幻不定，非常好看。月亮周圍有一個模模糊糊的大圓圈，謂之“風圈”，近幾天會颳風。“烏豬子過江了”——黑雲漫過天河，要下大雨。
這來個“橫七豎八一躺，渾身爽利,暑氣全消。“那樣的肆意涼爽的夏天，一下子迎面撲來。“烏豬子過江了”這用的是俗語，卻傳神地描摹出了烏雲遮月的情形。
這裡先是搬來竹床放井裡，接著躺，最後是躺著看月亮看雲彩。這樣動靜相襯，既有工筆細描，又有疏勾輪廓，讓讀者一下子就走進這夏夜納涼的情境中了。
可見，汪曾祺善於從細微之處見真知，立意深遠，觀察細膩，又頗具文采，再輔之於豐富的情感，自然妙筆生花。
汪曾祺長於江南，定居於京城。翻閱他的作品，不乏風和日麗、小橋流水的江南秀色和小四合院、小衚衕的京城一景，極少見到雷霆怒吼、闊大無比的壯觀場景。汪曾祺憑著對事物的獨到穎悟和審美髮現，從小的視角楔入，寫凡人小事，記鄉情民俗，談花鳥蟲魚，考辭章典故，即興偶感，娓娓道來，於不經心、不刻意中設傳神妙筆，成就了當代小品文的經典和高峰。
汪曾祺曾說過:“我希望我的作品能有益於世道人心，能使人感情滋潤，讓人覺得生活是美好的。人，是美的、有詩意的，你很辛苦、很累了，那麼坐下來歇一會兒，喝一口不涼不燙的清茶，讀一點我的作品。”
這句話尤為打動我心。
這便是我從《夏天》中拆解的最重要的一點，也是寫作的基石，千古文章，立意為上，於細微處見真知見功底。
二、寫作手法
本文在寫作上最大的一個特點，就是“散”。沒有故事，沒有時間，沒有景緻，甚至沒有描寫的主要對象進入作品的。首先是夏天的一種感受，“夏天的早晨真舒服，”接著分別描寫接著是桅子花、白蘭花、珠蘭、牽牛花、秋葵、鳳仙花、馬齒覓、狗尾巴草、益母草、淡竹葉、“萬把鉤”、‘巴根草”、“臭芝麻”,然後是西瓜、香瓜、昆蟲,共六種花、七種草，三種瓜，兩種蟲和乘涼看月華的感受。
乍一看很龐雜，但你細細看去，確實如此的可愛又有趣。“夏天”是作品的主線，也是作品的中心、靈魂和“神”了。散文的“形散神聚”特點在《夏天》中體現得何其突出！但作品散到在1 100個字中寫了這麼多事物而無主要描寫對象，則實為少見。這種寫法很像一部電影記錄片。記錄片往往圍繞一個主題，攝取一些事物，讓若干鏡頭積累而成整篇文章。
凡花大都是五瓣,梔子花卻是六瓣。山歌雲:“梔子花開六瓣頭。”梔子花粗粗大大，色白，近蒂處微綠，極香，香氣簡直有點叫人受不了，我的家鄉人說是:“碰鼻子香”。梔子花粗粗大大，又香得撣都撣不開，於是為文雅人不取，以為品格不高。梔子花說:“去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎!”
描寫梔子花，先寫梔子花區別於別的花的地方，是六片花瓣。由於花香味濃郁，莖稈粗大而為文雅人所不取。
最後一句以擬人化的語氣說：“去你媽的，我就是要這樣香，香得痛痛快快，你們管得著嗎!”
這簡直是平民在罵人時的口吻，讓人忍俊不禁。讀到這裡，你也會感嘆：原來散文是可以這樣寫的！
這是在描寫梔子花的心理活動嗎？
這是在闡述作者本人自己的觀點：雖然我看上來粗粗大大、平平庸庸、不婀娜多姿又如何？但我就是要這樣香氣襲人，香個痛痛快快！這是一個樸實的平民化的靈魂，也是我們大眾保留真我，想做一回自己的願望。
我們那裡有一種“巴根草”，貼地而去，是見縫紮根，一棵草蔓延開來，長了很多根，橫的，豎的，一大片。而且非常頑強，拉扯不斷。很小的孩子就會唱:巴根草，綠茵茵，唱個唱，把狗聽。
這裡描寫巴根草，先寫巴根草易蔓延，接著寫蔓延的姿態且草莖強勁，頗有畫面感。然後寫了一個童謠。唱著童謠，你眼前就會浮現出一片綠茵茵巴根草的場景。這個童謠，作者小時候一定常唱，才會記憶猶新，順手拈來。
馬齒莧、狗尾巴草、益母草，都長得非常旺盛。淡竹葉開淺藍色小花，如小蝴蝶，很好看。葉片微似竹葉而較柔軟。“萬把鉤”即蒼耳。因為結的小果上有許多小鉤，碰到它就會掛在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它“萬把鉤”。
這哪裡是在寫散文？簡直是在給我們普及農村生活常識嘛。
這些無論花草，瓜果和昆蟲都是夏天才有的文章，在敘述這些事情中，過多的運用了俚語，使讀起來更加口語化。雖然沒有華麗的辭藻，卻能夠把活生生的生活圖景呈現在讀者面前。
活、生動，就是最大的文采。
蟈蟈，我的家鄉叫做“叫蚰子”。叫蚰子有兩種。一種叫“侉叫蚰子”，那真“侉”,跟一個叫驢子似的，叫起來“咶咶咶咶”很吵人。餵它一點辣椒，更吵得厲害。一種叫“秋叫蚰子”，全身碧綠如玻璃翠，小巧玲瓏，鳴聲亦柔細。別出聲，金鈴子在小玻璃盒子裡爬哪!它停下來，吃兩口食——鴨梨切成小骰子塊。於是它叫了“丁鈴鈴鈴”……
這裡是在描寫蟈蟈嗎？你有給蟈蟈餵過辣椒嗎？餵過鴨梨嗎？當讀到此處，誰都不覺會會心一笑，好像說的就是我們自己童年的情形。作者在以這樣的形式真切地懷念著自己的童年。夏天在汪曾祺的筆下是舒服、清新、充滿活力的，表達了作者對夏天的喜愛之情。這也是夏天最富情趣的一筆。
寫文章不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身感受最深的人才會有最傳神的筆調。
——葉聖陶
我真的很佩服汪老對人世的洞察，事故的天真有趣。他的文章如一股清風，掃清我們臉上的陰霾，帶來了久違的平和和歡愉。
這就是我拆解文章的第二點形散神聚、詠物抒情。平中見奇，淡而有味。
三、語言
汪曾祺作品的語言特色，表現為獨特的口語化語言。尤以白描見長，別成一家。他筆下的事物不是淡色素描，就是工筆細雕，從不用濃墨重彩把人物嵌進油畫裡。
1、文中語言多口語化。
文中語言如同水中磨洗過的石子，乾淨圓潤，清清爽爽。這種語言魅力顯然得益於日常口語方言，民間文學和古典文學的完美結合。幾乎所有的草都有俗稱、別名。把鳳仙花叫“臭鹹菜”，把蒼耳叫“萬把鉤”，蟈蟈叫“叫蛐子”，香瓜叫“羊角蜜”梨瓜叫“奶奶哼”，有時甚至直接用別名代替了本身，例如“巴根草、臭芝麻”。
梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香;有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”，說奶奶一邊吃，一邊“哼”。
在描寫梨瓜時以極簡練的語言來了個特寫。尤其是介紹“奶奶哼”的時候，說“奶奶一邊吃一邊哼，”讀到這兒，誰都會忍俊不禁。
王安憶說：“汪曾祺的語言也頗為老實，他幾乎從不概括，而盡是詳詳細細，認認真真地敘述。”
這篇散文中大量採用了地道的方言，文章讀起來朗朗上口，倍感親切。
2、文白相雜
西瓜以繩絡懸之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有聲，涼氣四溢，連眼睛都是涼的。天下皆重“黑籽紅瓤”，吾鄉獨以“三白”為貴:白皮、白瓤、白籽。“三白”以東墩產者最佳。
描寫西瓜時，這段文言文和大白話摻雜在一起，有種淡淡的幽默感，。“以、之、皆、吾”這些文言詞語的使用與口語相應成趣，讓讀者不禁莞爾一笑。
“連眼睛都是涼的，”這是誇張，也是移覺，把西瓜納涼的感受表現得淋漓盡致。
這裡又用“黑籽紅瓤”與”白皮白瓤白籽“來借代不同的品種。事物的形象是抓住事物的不同特點進行對比描寫得出的，用最精煉的語言，讓讀者望文生義，體會深刻。
為什麼那些平平凡凡、普普通通的日常口語，一熔入汪曾祺的筆下，就有了一種特別的韻味呢？秘密正在於此。
沙時新說：“字裡行間有書香味，有江南的泥土芳香。”
3、擅用修辭
文章前面羅列出各種花都大量採用了擬人的修辭手法，說“最幽靜的是珠蘭，而牽牛花短命；秋葵也命薄”生動形象又富有情味。
秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。
這裡描繪秋葵的顏色“瓣黃,心白,紫暈”這三種顏色都是淡色系的，給人朦朧的感覺，帶著些飄渺。“風吹薄瓣”寫出了秋葵的弱不禁風，秋葵的楚楚可憐形象生動的展現在讀者面前。
香瓜有:牛角酥，狀似牛角…;梨瓜，大如拳，…;有一種較大，皮色如蝦蟆，不甚甜，而極“面”，孩子們稱之為“奶奶哼”。
這裡用牛角來比喻香瓜的形狀；用拳頭來比喻香瓜的大小；用蝦蟆來比喻香瓜的顏色；非常貼切傳神，讓讀者不覺就心領神會。
4、文章多用短句
語言的奧秘，說穿了不過是長句與短句的搭配。一瀉千里。戛然而止，畫舫笙歌，駿馬收韁，可長則長，能短則短，運用之妙，存乎一心。使用語言，譬如揉麵。面要揉到了，才軟熟、筋道、有勁兒。水和麵粉本來是兩不相干的，多揉揉，水和麵的分子就發生了變化。寫作也是這樣，下筆之前，要把語言在手裡反覆摶弄。 ——汪曾祺
文中用兩個字，三個字就簡簡單單，又明確地摹畫出了事物的形態特點。
牽牛花短命。早晨沾露才開，午時即已萎謝。
秋葵也命薄。瓣淡黃，白心，心外有紫暈。風吹薄瓣，楚楚可憐。
最討厭的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金鈴子，常常沾了一褲腿。其臭無比，很難除淨。
這樣簡潔明快的語言，瞬間讓花草都賦予了生命，生動而鮮活。
這就是我拆解得到的第三點，錘鍊語言要善用短句和修辭，要學會用日常生活的語言來將筆下的生活，變得真實生動又鮮活有風骨。
結語
楊青曾評價汪曾祺說：
“這樣一個集文、字、畫、詩於一身的文人雅士，又通俗得那麼優雅溫暖，真是個異數。他的背影漸行漸遠，他代表著的中國大夫這個稀有品種也徹底絕種。汪曾祺的文章不浮不滑，有一種生命的溫暖，他一直在，而且一直滋養著一代代人。錯過汪曾祺是你們自己的損失。”
現代生活光怪陸離、世界日新月異，節奏也越來越快，身邊的“凡人小事”還沒來得及完全呈現自己的意義就被拋到記憶的背後。其實慢一點，欣賞一下身邊的美，靜下心來，體味深藏。也許這才是生命的真諦。
閱讀更多 木子星河 的文章
