老師催學生交作業‘太急’被開除，這才是教育態度！
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實事隨感｜
對於老師，我們多數人都保有尊重的態度，一日為師終身為父，任何一位老師在學生的心裡都應該是父親般的存在，對其尊重是學生對老師的肯定。
但不是所有的老師都該如此對待，畢竟無人能保證教師隊伍裡不混進幾個濫竽充數的傢伙，基於此我想大家應該改變一下往日的護師態度了，我知道寫下此文會遭到很多網友的批評，但晨露依然要說，只為讓大家理智看待師生矛盾問題。
事發河北
4月14日多個媒體報道了河北石家莊的一個師生矛盾問題，並有很多自媒體配文“行唐老師用方言辱罵學生”，該視頻在網絡裡快速的傳播，後經當地教育局單位查明，事情發生於8日10點20分，行唐晨光學校的馬某，任職八年級2班的英語老師，當日線上視頻教學班會上，有個別學生遲到，早退、不交作業問題，引起馬某不滿，用方言辱罵學生，並對同學進行罰款處罰。
當地教育局針對此事對涉事老師開除（解除勞動合同），並責令涉事老師誠懇向學生及家長道歉，該校校長對此進行了書面的檢討。
網絡爭議
看到這個新聞，起初晨露和大家一樣認為對老師處罰有些過重，網絡上很多評論裡夾雜了對當下教育的不滿，不少人講這就是今天的教育嗎？出了事就拿老師背鍋，低眉順眼教育不出守規矩的孩子。
好在我多看了幾遍，最終我認為這個處罰不算過分，可見視頻里老師情緒十分激動，手指屏幕爆著粗口，如“扇你X年，不要臉，你等著罰死你”，等等不堪入耳的言論。
有網友說“老師的初衷是為了孩子好，恨鐵不成鋼，批評有些過，開除處理太過嚴厲，以後還有哪位老師還敢管孩子。自己當年因為粗心被班主任多次用小竹棍打手掌，幾次後再也不敢粗心了，從此改變人生，非常感謝班主任的一頓毒打”。
也有人評論“老師們請記住，以後上課好好上就行，不要去管學生聽不聽的懂，一放學趕緊回去，你還有家庭，不要管太多”。
晨露看法
從視頻裡，我們真切看到馬某言語過於激動，催作業太過於著急，以至於沒能很好的剋制情緒，網友對老師的保護和支持都應當被理解，但大家要明白雖然教師也是人，但他在課堂上首先是老師，當著全班同學口出汙言辱罵學生，這個示範效果很不好。
單單僅僅是言語過激行為，晨露也認為開除處理過於嚴重，但大家應該仔細看看視頻言語的惡劣程度，還有做出罰款的處罰絕對，
請注意，是罰款處罰，這一點當事老師張口就來，未免太過兒戲，也是原則性的問題，不能慣著，所以我支持教育局開除處理的決定。任何事情都有兩面性，老師應該手拿戒尺，但這個戒尺需要有力度的給孩子記性，而不是拿著戒尺胡亂罰款，原則問題，絕不能愚昧的支持。
教師與家長、學生的矛盾反思
近年來關於師生問題一再被爆出，且每一次都能引起激烈爭議，可以看到大家支持老師的人很多，這一點值得欣慰，不過晨露以為看待問題應該就事論事，而不是單純的以群體類分，不分青紅皂白的去支持，有些老師確實該罰該收斂，有些家長和學生更是讓人感覺憤怒。
一：網上看到一位大V爆料，河北某中學一名老師經常對犯錯誤學生體罰，甚至動手扇耳光，用腳蹬，強制買試卷行為。這種老師明顯就是暴力管教學生，已然把小班級打造成了自己的殿堂，給好處就友好對待，不給好處就處罰，強制買卷更是要不得，明顯的中飽私囊行為。
二：當下疫情期間還有很多學生在上著網課，前幾天爆出老師在群裡催學生交作業，對此家長給的回覆是，“哦，小孩睡了，明天早上讓他寫”。想想這樣的家長該多讓人腦殼疼，全班同學作業都交了，為什麼他的孩子就交不了，更是幫著培養孩子的懶惰性，明天再寫，要我說，怕是明天未必能按時寫完吧。
上網課時間本來就少，作業又不多，多少老師批改到深夜，就在此時晚8點50分，依然看到孩子的班級群裡老師催學生交作業。
小結
老師催學生要注意方式方法，馬某辱罵加罰款的處罰明顯超出了原則範圍，被開除不必叫冤，那位爸爸帶頭讓孩子明天寫作業就明顯是家教不對了。
教育需要雙方配合，出現矛盾更要具體事情具體對待，不能一味的無原則支持某個群體，多一些理解，多一些尊重。
家長做好素質原則引導教育，教師做好品質、知識教育，都不容易，更該理解。
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