老師是處於最基層的，所有的任務都是由老師來發布命令的。今天手抄報，明天手工作品，後天製作網頁，感覺老師們怎麼就不讓自己的學生上天呢？所以家長就對老師很有意見，你老師又讓你們拿錢，你老師又給家長佈置任務，你老師又……
哪是老師佈置的啊！老師要那些東西有什麼用？有學校佈置的，有關心教育青少年委員會佈置的，有衛生局佈置的，有宣傳處佈置的，又普通話宣傳科佈置的……只要是個部門，是個機關就能給老師佈置任務。佈置完之後，校長就追在屁股後面催，有些時候老師也很為難，甚至於有的老師還會替學生做一部分，但是有的作業老師自己是真的無能為力，只好佈置給學生了，然後就招來家長的一頓埋怨，真的不是老師要，是老師背黑鍋了。
問題是很多任務，老師和學生費勁巴拉的做完了，結果某個部門又不要了，老師費的精力和時間全浪費了，老師心裡也很委屈啊！經常有老教師說以前工作多麼辛苦，教學生多麼認真，甚至下班都把孩子叫到自己家，一邊做飯一邊輔導孩子。即使很苦很累，但仍然幹勁十足。為什麼現在沒以前辛苦，還會覺得這麼累？
因為現在的部門太多了，隨便哪個部門都能來學校指手畫腳。有的部門根本就不瞭解情況，瞎指揮。然後就有填不完的表格，統計不完的信息，做不完的任務。甚至是略有差別的重複任務。整天干這些毫無意義的事，老師能不累嗎？心累的要命！哪還有時間關注孩子啊？
什麼時候，教師才能踏踏實實上課，還學校一片藍天，還學生一片淨土！
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