"作為學生家長,這樣和班主任交流,你會收穫更多"

​班主任這個工作幹了7年了,每年都會接到家長們無數的電話,特別是最近這三年。大多數是談論孩子成績的,有些是如何管理的,也有些是讓到門衛給學生帶東西的,還有是給學生請假的等等,甚至還有‘’哭窮的‘’,讓好好管理學生的。現在的通信工具有很多,除了釘釘群,微信,QQ和電話,當然還有其它的。那麼家長們如何和班主任交流,收穫的多呢?

現分析如下;

一.個別家長為什麼不主動和班主任交流溝通呢?

1、認為自己不會說話

有一般個家長認為自己不會說話,與班主任交流時會說錯,會被笑話。之前和一位大姐說話,那位大姐說話吞吞吐吐的上句不接下句。

2、學生在學校裡,非常放心。

一些家長認為學生在學校裡,有班主任在,萬事大吉了,班主任啥事情都能解決的。其實是非常錯誤的,班主任也是人,精力有限,班裡人多不可能全都照顧的完,也不是萬能的,也有解決不了的事情,例如那‘’熊孩子‘’,甚至是有心理障礙的等等


3、家長工作忙

個別家長說家中條件不好,整年在外掙錢,沒有精力和時間關注孩子在校的情況就沒跟班主任交流;也有個別家長說家裡有幾個孩子上學,成天顧著賺錢,沒有管過孩子,也沒有到學校和班主任交流交流過。

4、家長打心裡就不想管

有些學生在家裡嬌生慣養,惹不完的事,成天讓家長操心,家長就不想管了,送到學校讓老師管,圖個清靜。爺爺奶奶帶的個別學生更不好管。



二、家長為什麼要和班主任經常交流聯繫呢?

1、聯繫工具很多

以前家裡經濟條件不允許,聯繫工具少,想了解自己孩子的情況,非常的不容易。現在不一樣了,生活條件允許了,聯繫方式很多,佔用幾分鐘就可以獲得想要知道的情況。

2、不會受騙上當

學生在家裡表現的非常好,但是到了學校基本上像是變了個人似的,雖然學校裡有校規校紀,但是仍然約束不了他。學生回到家裡,家長會問你表現的怎樣呀,學生一點壞的就不說。也有些在學校裡表現好,但在家裡就不一樣。甚至有個別學生以生病的名義跑著玩去了等等,這就是家長和老師經場常保持聯繫的重要性。


3.獲得更多學生情況

學生在學校的吃,穿,住,用,學,行如何,家長們看不到,年齡變化其它方面也跟著在變,在學校這個大環境中,往往和家庭裡是有區別的,所以家長們很有必要經常與班主任聯繫聯繫,交流交流,可以獲得很多,有什麼問題也可以及時作出相應的對策。

4、使情感更深

經過這幾年的教學可以得知,大多數學生缺少愛。家長經常和班主任交流。班主任會給學生說,經常可以看到這個學生面帶微笑。一次月考大會上,一個學生就問老師,我的家長來了嗎?打電話了嗎?一聽到沒有,馬上臉上就表現不一樣了

。特別是那些常年在外的家長,更應該多和班主任聯繫,以便給予更多的愛,加深和孩子之間的感情

三、家長如何和班主任正確聯繫呢?

1、注意時間

在上課的時間經常會有家長們的電話,學校明文規定上課期間不能接電話。掛了後又打了進來,不接吧,打幾個,接吧沒有什麼大事,耽誤了講課和學生聽課。平時給家長們說過,上課時間不要打電話,有事情在門衛那裡等,下課後再打。還有就是在晚上,班主任的工作非常的勞累,工作了一天,大腦也緊張了一天,我經常給家長們說;‘’要是學生有病呀什麼的就給您打電話了。‘’當然這時間打電話肯定不是問學生學習情況的,有時間打電話,一打兩三個小時,本來自己就可以解決問題的。所以家長們和班主任聯繫時間一定注意時間。

2、把握好次數

一個班有好多人,打的次數多了,肯定會讓人吃不消的。家長們可以想一想,班主任除了管本班的學生工作,還有課要上,作業要批改,學校下發到班裡的文件要處理等等,所以經常在辦公室聽到好多班主任喊累。一個人的能力精力非常的有限,所以家長不要過多的打電話。那次那些認為多打電話聯繫可以加深與學生的感情的家長更要理解。

作為家長的應該隔一段時間打個電話,問問學生情況。每次打電話時間不要只顧著說學生的成績,其它方面也可以問的。

3、儘量不要用聊天工具

每個學校每個班級基本上建的都有群,為的是加強班主任和學生家長之間的交流的。

這些從早上開始有一直到晚上睡覺還有,成天讓人煩的很。已經退了好多群了,不過有個別群沒有退出,一些教過的班級群還有,經常和他們保持聯繫著。班主任上課時間群裡的消息一會一個一會一個,讓人煩,上完課,想休息一會還有。回覆一個家長,那個家長的信息發來,等回覆這個,那個又有了,本來可以休息一會呢,但是大腦一直處理工作狀態,搞的精疲力盡的。所以家長們儘量不要用聊天工具發。

4、把握好交流的方法

一個班的學生來自不同的地方,家裡的背景也不一樣,家長們的素質也是不一樣的,所以在交流過程中會遇到各種各樣的難為情的事情。

有一年秋季開學,我站在班門口接待到班新生,因為是新生肯定有好多家長送,其中一個最讓人尷尬。新生陸續來班,大老遠看到一個家長領著孩子,快到跟前就說跟俺孩子找個好位,俺孩子眼近視了,我以為她在和誰說話呢,我也沒有回。她到跟前說;‘’你聽到沒有,這是俺的孩子。‘’當時站著有好幾個家長,弄的非常的難為情。除了這還有很多呢。所以家長和班主任溝通交流,一定要把握好交流的方法。

橋樑是通往遠方的大道,家長和班主任之間的交流就是這個橋樑。兩者之間的交流不僅能讓你獲得更多,還可以讓學生健康快樂的成長,也有利於班主任的管理。願家長朋友們在以後的生活中要和班主任保持好聯繫!


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