你，被家長陪著寫過作業嗎？
你，陪孩子寫過作業嗎？
你，體驗過絕望和崩潰嗎？
……
夜半三更，
是怎樣憤怒的吶喊劃破天際？
請欣賞中國家長大型崩潰現場之“陪孩子寫作業的我在渡劫”。
陪孩子寫作業：蒼天饒過誰
有句話叫“風水輪流轉”，最近，一則新聞很好地做了詮釋。
上海一位媽媽被不認真寫作業的女兒氣到抓狂，連連咆哮，卻樂壞了她的老母親和老父親。原來23年前，她的爸爸給她輔導功課時就是這樣，還寫了一封家書道：不為人父母，如何品嚐做父母的艱辛。總有一天你也會為人父母，那麼，現在我們就留下這封短信，二十年以後，看你如何教子呢？（作業卷也留下，請你20年後再看。）
新聞一出，立刻上了熱搜，引起熱議：
網友評論
鐵打的作業，流水的家長。時代變了，寫作業的人也換了一批，當年被盯著寫作業的人也開始盯著別人寫作業，可是，大家面對的還是同樣的問題，連崩潰的姿勢都一模一樣。
論家長逐漸崩潰的一百零八式
那麼輔導孩子寫作業有多讓人頭疼？俗話說，“輔導作業一時氣，一直輔導一直氣”。家長表示：簡直像“渡劫”一樣“亡命天涯”，我太難了。
這屆家長多麼不想陪孩子寫作業？朋友圈在線招募未來親家瞭解下？唯一的要求是：陪！寫！作！業！
圖片來源 網絡
越來越多的新聞也表明，輔導孩子寫作業，是全天下家長的難題。
網絡新聞截圖
家庭教育這種事，註定是團體戰、持久戰。一個媽媽倒下去，千萬個爸爸站起來！媽媽被氣下場，爸爸們接棒上任。
你看看，好好的成年人，說崩潰就崩潰了。
崩潰的家長該如何自救？
面對“陪孩子寫作業”這道難題，一千個家長有一千種崩潰的方式。
理智即將掉線的時候，不少家長選擇默唸“親生的、隨我、忍住”。日子總要過下去，作業總得交上去，有些家長們已經摸爬滾打出一些輔導作業的套路。
最近，在北京的家長群中熱傳著一些漫畫，家長們為輔導作業相互獻計。漫畫中，家長們的“自救”招式五花八門，試圖找到與孩子的和解方式。
家庭教育，家長該如何成長？
上面這些漫畫是北京一零一中學通過向各位家長征集意見後，針對“陪孩子寫作業”的話題，給出的教育建議，並以漫畫的形式呈現了出來。
談及做這則漫畫的初衷，北京
一零一中學校長陸雲泉表示，想以這種方式為家長支招，幫他們更好地引導孩子學習。只是陪孩子寫作業，這屆家長怎麼說崩潰就崩潰？陸雲泉認為，主要有三個方面的原因。
首先，80、90後的年輕人開始成為父母，在教育孩子的問題上，他們比較年輕，缺乏經驗。“陪伴孩子成長，進行家庭教育，年輕的家長也依然是學生，需要和孩子共同成長進步。”陸雲泉說。
其次，父母對孩子的期望比較高，和孩子的自我要求有差異。望子成龍的父母在面對注意力不集中、做作業磨蹭的孩子時，心裡難免會有落差。
此外，日益激烈的社會競爭除了給父母帶來壓力之外，也加重了他們的育兒焦慮。數不清的“別人家的孩子”，在無形之中給年輕父母們帶來壓力。
“陪伴孩子的過程，也是家長自身成長的過程。”陸雲泉說。
寫作業，看起來只是很小的一件事，但它卻是學校教育和家庭教育之間的連接點，作業能不能寫好也反映著家校能不能良好互動。
那麼，父母該扮演怎樣的角色呢？
陸雲泉並不贊同家長時時刻刻守在孩子身邊督促學習，這樣一方面容易引起孩子的逆反心理，認為家長不信任自己；另一方面，這種“過度陪伴”也會讓孩子養成依賴別人的習慣，不利於自主學習習慣的培養，更不利於日後獨立性的養成。
在他看來，家庭教育的重心應該是幫孩子養成好的學習習慣、培養良好品德、以及提高孩子自主性、獨立性等方面，更加註重學習的過程，而非結果。
“習慣的養成不是一蹴而就的，”陸雲泉說，“家長應該以身作則，為孩子營造良好的學習氛圍。”
比如，在孩子學習的時候，家長也該放下手機，一起看看書或者進行別的學習，身體力行地在潛移默化中影響孩子，在家庭中營造學習氛圍。
學習過程中，家長也要注意多鼓勵孩子，遇到困難時，家長應該幫助孩子一起分析問題，做好引導和規劃，讓孩子體驗解決問題的成就感。
“學習是自己的事情。”陸雲泉認為，只有用科學的方法幫孩子養成良好的學習習慣，孩子才能全面發展，取得更好的成績。
不寫作業母慈子孝
一寫作業雞飛狗跳
輔導孩子寫作業
你有什麼高招？
來源/中國新聞網（ID：cns2012 郎朗）
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