教孩子寫作業很崩潰,要不要打?邊界在哪裡?

教孩子寫作業很崩潰,要不要打?邊界在哪裡?

最近一篇文章《現代教育的主要問題,就是打孩子打太少了》在朋友圈火了,文章調侃說現在孩子們聽不進話、身體素質差,父母談話的教育方式效率太低下,打一打啥都好了。

這種半調侃半認真的口吻逗樂了很多家長,也讓我想起來《虎媽戰歌》這本書也是以虎媽的嚴格教育著稱。在我們身邊,表演的快感和練琴的痛苦之間一直有一個巨大的鴻溝,因為練琴受到父母責罰,被打手掌的孩子也並不少見,中國的古話也說“棍棒底下出孝子”。可是在如今的社會,到底打罵孩子的方式要不要得?這樣的嚴格教育,邊界在哪裡?

01你有你的道理,我有我的道理,就是不正面面對你的問題

教孩子寫作業很崩潰,要不要打?邊界在哪裡?

經常有一種現在的00後、10後們的聰明程度已經是當年的我們無法比擬的了,他們跟父母的詭辯能力堪稱一絕,和小時候只要一吼就乖乖認錯,怕老師怕家長的我們相比,講起道理來那簡直是奇才。

黃磊最近就發了一個關於跟小女兒講道理,最後敗下陣來的微博。

教孩子寫作業很崩潰,要不要打?邊界在哪裡?

黃磊的女兒

微博這麼說:妹妹早餐沒吃完,我和她談不浪費的事情,我告訴她不要浪費,她說她知道,我問她為什麼,她說她不知道,我告訴她因為你現在浪費的每一顆糧食,都是農民伯伯辛辛苦苦從地裡面種出來的,你現在浪費的東西,將來你長大了就吃不到了,她說所以我以後一直都會吃到糖,因為我從不浪費糖。我只好繞開這個角度,繼續跟她說我們不能浪費,因為公主都不浪費,她說可是公主從來都不吃飯呀,我說那是在動畫片裡面沒有拍到,公主其實都吃飯,而且都吃乾淨。她說對,因為公主在動畫片裡面的時候,她們都忙著在演戲,沒有時間吃飯。關於不浪費的話題就到這裡暫時中止了……

看來明星也有跟普通父母一樣的煩惱——跟孩子講道理很困難。他們總有他們的道理,你怎麼說他怎麼辯駁,可以懟得你啞口無言,怒氣沖天。不好教不好教。

這種情況,說明了要麼父母平時的管教太嚴厲,讓孩子產生了逆反心理;要麼就是像黃磊家的妹妹一樣,到了對什麼都好奇,開始思考的年齡,這也是一件好事,

02孩子你骨骼清奇,腦洞巨大,然而為什麼還是學不會

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說起來寫作業這件事簡直可以名列影響親子關係十大事件的榜首。還記得前段時間在微博上大熱的輔導孩子寫作業,讓父母崩潰的視頻嗎?教娃寫作業到底有多累?娃們個個骨骼清奇,腦洞巨大。有個新聞說:試卷上老師讓孩子用平實的寫作手法來敘述某人的一生,取名叫《他的一生》,孩子這麼寫:“他一生下來就死了”。這平實的寫作手法,簡直無法直視。

教孩子寫作業很崩潰,要不要打?邊界在哪裡?

有一句話說得好:“不寫作業母慈子孝,一寫作業雞飛狗跳”。國外的父母輔導孩子寫作業也一樣暴跳如雷,作為父母簡直太難了,這屆孩子不好帶啊。

04是情緒發洩還是挫折教育?

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其實,面對給孩子講道理的困難、輔導作業時的焦慮發火打人並不是罕見的事。有人說,現在孩子們的生活條件太好了,總得要他們接受一些批評,挨些打,受一點挫折教育才好。我想,對於父母來說,教育孩子時,發火也好,甚至忍不住動手也罷,明確在發火時自己心態的這一點非常重要。那就是,當情緒來臨時,你是冷靜的嗎?發火和打人到底是為了發洩情緒,還是為了真正教育孩子才這樣的?明確這一點很重要。

教孩子寫作業很崩潰,要不要打?邊界在哪裡?

我們來看看《虎媽戰歌》中的虎媽怎麼面對女兒完不成作業的處理方式吧!虎媽的小女兒由於一直練不好一首鋼琴曲,憤怒地把樂譜撕掉後,虎媽把樂譜拼湊起來裝進塑料套封中,讓孩子無法對樂譜“施暴”。說“如果你在明天之內不把曲子練得滾瓜爛熟,我就要把你的玩具一個接一個地捐給教堂。”然後用了很多話去刺激孩子,丈夫讓她不要再侮辱孩子,也沒有讓她停止。為了解決這個困難,她讓孩子不吃晚飯,一直練到很晚,沒讓孩子喝水甚至是去洗手間,最後虎媽說“我用盡了我能想到的每一種‘武器’和‘詭計’。”

虎媽在發現孩子遇到練習上的困難後,能一方面用行動告訴她,我們今天死磕到底!不練會不罷休,給了孩子凡事全力以赴的榜樣。儘管她罵了孩子,也很冷靜地說,用盡了能想到的每一種“詭計”。說明虎媽在當時的狀態下仍然是非常冷靜的,並不是發洩對孩子的不滿,而是陪著孩子一起堅持,讓孩子退無可退的情況中,刺激孩子繼續前行,發火只是一種手段,不是解決問題的終點。

所以,在一番堅持後,小女兒終於能夠流暢演奏下來那首鋼琴曲,母女之間的不快一掃而光,並且孩子還在音樂會上獨奏了這首曲目,虎媽的這種嚴格增加了孩子的自信。

05嚴格教育的邊界

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嚴格教育難道就是非打即罵?

在楊瀾對虎媽的採訪中,虎媽有個觀念深入我心。她的大概意思是說,在孩子們年幼的時候,沒有辨別能力,如果你要孩子在玩和學習之間選一樣,他們肯定會選擇玩,所以西方的教育一味強調尊重孩子,讓孩子自己選擇的方式,是不理智的。在孩子小的時候,我從不給他們做選擇的權利,但是等你把正確的價值觀教給孩子之後,孩子擁有了判斷力,比如等孩子成年後,作為父母就要給他們自由,學會放手了。

所以我想,我們能選擇在講道理的時候,儘量不要採取暴力手段教育,父母們始終要能夠理智對待自己的情緒。在孩子年幼的時候,教會他們規則,在孩子擁有正確價值觀後學會放手是最好的方式。

(圖片來自於網絡)


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