在許多家長眼中，教育似乎只是教師和學校的責任，和自己沒有什麼關係。其實不然，家庭教育是教育的基礎，也是不可或缺的一部分，是孩子整個成長過程中堅實的後盾。
一個良好的家庭教育環境，更容易培養出獨立自主，性格完整，三觀正確的孩子。相反，生長在家庭教育缺失或者有缺陷的家庭裡面，往往在性格，為人處世方面有所缺失。
去年有這樣一則新聞，“廣州U11小學生足球假賽”，有場上隊員直接將球射向自家球門。通過比賽視頻可以看出，坐在場邊觀看比賽的家長對眼前發生的這一切顯得十分淡定，從容不迫地和其他家長談笑風生，好像早就知道會有這樣的事情發生。冷靜下來仔細思索，不禁讓人感到膽寒，家長竟然帶著孩子一起踢假賽。
古人常說，“做人當是以誠信為本。”但是這樣的事件讓人不禁唏噓嘆息。家長本應該以身作則，孩子的一言一行，將來的為人處世，很大一部分上取決於家長的言傳身教。
其實在孩子三觀（世界觀，人生觀，價值觀）形成的過程中，會有形形色色的因素造成影響，但是在這眾多的因素中，最關鍵的就是家庭教育。我們要明確家庭教育不僅僅是家長告訴孩子應該做什麼，不該做什麼。它包括家庭教育的環境，家庭教育的方式以及家長為人處世的態度。良好的家庭教育是孩子與他人和諧相處並形成正確的自我意識所不可或缺的因素。
不同的家庭教育培養出來的孩子也大相徑庭。比如家長是專制的教育，幫孩子做好所有決定，這樣長期以往，孩子往往會形成膽小怕事或者暴躁易怒的性格；再比如溺愛的教育，不管孩子說什麼，家長都同意，長期以來，孩子就會變得霸道，自我，脆弱。
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最近引起高度關注的“河南四考生答題卡掉包事件”，最開始的時候公眾都以為是河南省招生辦違規操作，但是經過招生辦反覆核查，發現答題卡並不存在掉包。而這一切只不過是孩子在家長高壓下瞞天過海的無奈之舉。
這不禁讓人反思我們家庭教育的失敗。考生為何會撒這樣一個彌天大謊，認真思考這一切，難道僅僅是孩子的過錯麼？在高考成績出來後，又有幾個家庭是可以平靜地接受？多少的家庭給自己的孩子不斷施加壓力，更有甚者對孩子十幾年來的努力給予否定和批判，所以這一切的源頭，其實都來自於家庭教育的缺失。
孩子不僅僅是父母的寶貝，更是祖國的花朵，得當的家庭教育是孩子健康成長的基礎，也是培養孩子良好性格，健全人格的重要途徑。希望所有孩子能在良好的教育環境下茁壯成長。
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