長春晚報記者 呼特
正值暑假，讓很多爸媽們撓頭的事情之一就是陪孩子們寫暑假作業。尤其是現在的暑假作業內容十分豐富，書寫完成的作業只是其中一部分，還有很多動手實踐的作業，需要家長協同完成。“不寫作業母慈子孝、一寫作業雞飛狗跳”這句話也成了很多家長的口頭禪。
家長苦惱：陪寫作業時說話聲音都高八度
思琪開學二年級了，隨著26日剛剛完成舞蹈課考級，至此、思琪這個暑期的英語集訓、舞蹈集訓以及其他的興趣班課程也算是告一段落。思琪媽媽劉女士告訴記者，從放假開始，孩子就參加了不少集訓課，中途還利用一個週末去上海迪士尼玩了一圈，一直也沒寫暑假作業。“還有三週就開學了，這回真的要好好寫作業了，還要預習下學期的新課呢。”劉女士把自己的想法告訴了記者。
不過，在和思琪溝通的過程中，劉女士發現，因為這半個多月的時間都沒有看書學習，一提到寫作業，思琪非常牴觸。這兩天，為了培養孩子自己寫作業的好習慣，劉女士每天下班回家，就會陪在學習桌前，檢查孩子白天的自學成果，再看著孩子寫兩篇作業內容。“感覺這兩天的時間非常漫長，可能都得長白頭髮了！”劉女士說，陪著孩子寫作業這事兒，咋就這麼“痛苦”呢？
當記者把劉女士的困惑發在了家長群中，很多家長都表示：這情況太常見了。“每次一陪著寫作業，我這說話聲調都忍不住提高八度！”“我們家孩子都三年級了，要讓他自己寫作業，估計磨蹭一上午能寫兩道題就不錯了。”“這一放假，感覺一學期養成的好習慣又消失了。”家長們討論起來孩子的事兒，總是有源源不斷的話。
陪寫作業的目的是讓孩子有獨立能力完成作業
今年我市義務教育階段中小學生放假時間是5周。在這5周的時間裡，很多家長都會感受陪著孩子寫作業的“雞飛狗跳”。
這到底怎麼辦？該不該陪孩子寫作業？吉林師範大學大學生心理健康中心教師、吉林省睿哲思心理諮詢有限公司特約專家、吉林大學哲學社會學院應用心理學碩士、國家二級心理諮詢師崔繼紅認為，對於低年級孩子家長來說，陪孩子寫作業、幫助孩子養成好的學習習慣，還是很有必要的。
“我們首先要知道的是，當孩子還不能獨立保質保量完成作業的時候，對寫作業這件事情的陪伴是必要的。不過如果陪的方法不科學的話，陪著陪著就‘不陪不行’了。”崔繼紅建議，陪孩子寫作業這事兒上，家長要有一個自己的目標：當我們不陪孩子寫作業的時候，孩子是有能力從頭到尾完成作業的。
幾個方法幫助大家科學陪寫作業
結合多年的經驗，崔繼紅也給大家分享了幾個科學陪寫作業的方法。首先一點，家長陪孩子寫作業，要做到“出人不出心”。
很多家長陪寫作業的時候都是“盡職盡責”：孩子寫的過程全程盯著看，看見孩子哪裡寫錯了、寫的不好了馬上就指出來讓孩子修改，還不停的提醒孩子該怎麼做。這樣的做法，極容易導致孩子每寫一個字，停下來問問家長對不對；每寫完一道題，再停下來問問家長對不對，引起孩子對家長的依賴。“對於這種情況，家長要及時調整策略：你寫你的，我做我自己的事情，但是家長千萬不能玩手機。”這樣，既能給孩子樹立個榜樣，又能管住自己不代替孩子執行監控功能，自己還可以提升一下自己。
當孩子寫完作業後，家長要給孩子機會去鍛鍊他自己：讓孩子先自己檢查一遍。剛開始，孩子可能不會檢查，家長可以給予引導——檢查就是再從頭到尾看一遍或算一遍，看看有沒有什麼錯誤。孩子如果說檢查不出來，也沒關係，只要他有意識的檢查了一遍，這步就算完成了。
要注意的是，即使作業有錯誤，孩子自己沒檢查出來，家長也不要指責：“這麼明顯的錯誤，你咋沒看出來呢？”進而責怪孩子不仔細、不認真。“我們每一次檢查作業，除了查對錯，還需要評估孩子的檢查能力怎麼樣，沒有錯誤當然好，有錯誤了那說明孩子的檢查能力還有待提高。”崔繼紅建議家長們在這一步的時候，不要發火，不要指責。
“孩子沒檢查出來錯誤，我們檢查出來了，這時候我們可以說跟孩子玩個小遊戲，比如和孩子一起找不同，直接告訴孩子作業中有兩處錯誤，讓他重新檢查。”崔繼紅說，這種目標明確、形式有趣的小遊戲，孩子們通常都會開心的完成。
如果孩子依靠自己的力量，作業很完整；通過自己的檢查，把錯誤找到並改正；通過家長的提示，在明確的目標指向下找到錯誤並改正。那麼，家長也要及時肯定和鼓勵孩子，固化下孩子的“成就感”。慢慢地，孩子獨立完成作業全過程的能力就培養出來了。
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