如果我們的人生被監控，別人是否能在我們小時候，就看出來我們今後的成就。如果把你的人生拍成一個紀錄片，當我們觀看小時候的自己，會不會發現現在的成就早就註定，自然而又平凡。
《人生七年》的導演從1964年開始記錄英國14個孩子的人生。那年的他們，7歲，此後的每7年，導演邁克爾.艾普特都會14個孩子的生活中進行取材，做成紀錄片。
當我們以外人的角度從第一集，《7up》看起。我們看到的是他們以後的人生，7歲便看到老。之後的劇情我們好像瞭如指掌。
社會階層，父母的教育確實決定了人的一生。不論你承不承認，它都在那裡不遠不近地跟隨著你。
這14位孩子，有窮人，也有富人。其中幾位富人家的孩子，從小受父母的教育薰陶，有的早早的就在讀社會新聞。當導演問到他們今後的打算時，幾位富人的孩子不是去牛津就是劍橋。
計劃在7歲時便已經定下來，我們看到了大局和具體。回想小學老師問我們：今後想要做什麼？我們大多數人的理想，不是科學家，就是宇航員。沒有人，也沒有任何家長告訴我們，科學家有許多種，而我們又需要為今後的理想做什麼準備。
有時會想，如果家長會因為我們小時候的理想，做上一些準備，也許現在的我們又會是另一個模樣。
反觀那些窮人家的孩子，理想和我們大差不離。但沒有一個人知道，為了今後的理想需要準備些什麼。甚至還有一些孩子，不知道大學是什麼。
我們看到了階層的不同，早在孩子沒上學時已經種下了不同的種子。有的是牡丹，有的是狗尾草。種子本就不同，後天就算再努力，超越階層的希望又有多少呢？
其實在那些窮人的孩子中，有一位確實實現了階級的跨越，依靠獎學金完成學業，成為了一名大學教授。
可是獎學金哪有這麼容易拿，智商，努力缺一不可。
反觀幾位富人的孩子，14歲時，按部就班進入理想的學校；21歲考上心儀的大學，牛津或者劍橋；28歲每個人幾乎已經都如願以償地實現理想；35歲，事業都冉冉升起。
他們的人生，比窮人家的孩子容易了不是一點半點。我們看到了階級決定的人生，讓人無助又無可奈何。
最可怕的是，我們從他們孩子的身上，看到了他們的影子。決定人生的不是階級，而是不同階級的不同教育。有些階級的跨越是幾代人的努力，直到有人跳出這個無限循環的圈子，階級才會改變。
在小淼看來，除了階級帶來的差距，貧窮人家的孩子沒有跳出圈子的原因，大都是因為不知道自己想要的是什麼。
曾經想要成為宇航員的那個孩子，因為不知道自己要怎麼接近自己的理想，認為自己的理想不過是小時候的一個笑話。其實他根本就沒有朝著自己的理想努力，這是他失敗的最大原因。
一個人的思想階級分為三種：沒有理想，不知道自己想要什麼，每天只是渾渾噩噩的混天度日，這是第一種。
第二種是那種抱有理想，卻又不去努力的人。而第三種最容易成功，他們既有理想，也確確實實的在為了理想努力著。
階級教育的不同，從最大程度上決定著你是哪種人。成功容易，性格難改，階級給我們的性格後天基本難以改變。
《人生七年》向我們展現了什麼是階層的威力。但就像老話說的“大道五十，天衍四十九”，階級不是我們不去努力的藉口，它只是一個擺在那裡的現實，去不去超越全在我們自己。#教育##新作者扶植計劃 第二期#
（圖片轉自網絡，侵權刪）
