昨天講了《人生七年》中的階級教育對人的影響，不論是窮人還是富人，告別自己父母階級的只有一個。我們看到了階級教育對人的影響，包括被記錄人的孩子，大多和自己父母的經歷差不多，早早的輟學，工作。
可是在14個孩子中，依然有一個跳出了父母所在的階級。我國的古話也說過：“勤能補拙”。只要努力，什麼事情都能辦成。那努力能不能告別家庭教育所帶來的影響呢？難道家庭教育和階級帶來的教育就讓窮人家的孩子不能跳出階級了嗎？
研究這個問題，我們要知道家庭教育對孩子到底有什麼影響？
其實家庭教育與孩子自己的努力並沒有太大的關係，家庭影響的是孩子會不會去努力，以及能不能堅持下來。
影響的是孩子的性格以及習慣，而孩子今後會不會努力，能不能堅持，有沒有成功的特質恰巧就是性格以及習慣決定的。雖然我們說家庭教育以及階級的不同從很大程度上影響了孩子，但其實只要孩子確實去努力了，堅持了，成功也不是天方夜譚。
古往今來窮人成才的例子數不勝數，如今的許多明星也有許多窮人出身，比如王寶強，張家輝等等。窮不能阻攔成才，階級的不同也擋不住孩子跳出階級。
雖然父母的教育影響了孩子百分之九十多的性格及習慣，但其實還有一部分由孩子自己去決定。也許成功與否只在孩子一個不同的念頭。
而我們家長所做的就是儘量把能影響孩子的90%做好，盡力培養孩子。
我們可以把自己變優秀，至少在孩子面前，不要去表現自己不好的性格。喜歡發脾氣的家長可以練習跑步，發洩情緒，最大的好處就是可以影響孩子。
家長的一個好習慣對孩子的影響是很明顯得。就跑步來講，不僅可以影響孩子一起鍛鍊身體，也讓孩子找到一個合理宣洩情緒的方式。讓孩子養成良好的習慣，我們家長所要改正的不多，但對孩子的影響是很大的。
這就是為什麼小淼喜歡把責任都歸到父母身上。家長的一個好習慣對孩子的好處數不勝數，而家長給孩子造成的壞習慣需要給孩子的改正帶來很大的困難。一個是從潛意識影響，一個是從表意識的不斷重複，從而影響潛意識。孰輕孰重很容易看出來。
而我們家長要做的就是儘自己最大的努力，幫助孩子在小的時候就養成好的性格及習慣。不要讓孩子在今後自己去改正一些不必要的壞習慣。
沒有一個家長不希望孩子今後能有能力，但家長要知道，自己的所作所為在影響著孩子今後的一舉一動。一個好習慣可以讓孩子受益終生，而一個壞習慣會讓孩子用盡一生去改正，甚至一生備受迫害。
加油，讓孩子優秀可以很簡單。家長要牢記教育的目的，行動的後果，要做到每一步有理有據，不要“無的放矢”的發洩情緒，孩子不是你的出氣筒。
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