諾貝爾生理學或醫學獎得主斯佩裡博士做過一個著名的“割裂腦實驗”證明了“左右腦分工理論”。實驗得出結論：
左腦主要負責的是邏輯思維，而右腦主要負責的是形象思維。
斯佩裡博士認為：右腦具有創造力、靈感、超高速記憶力等能力，它就像萬能博士一樣，決定了人的高級思維能力。只有將右腦的潛能開發出來，才能表現出人類的創造才能。
6歲前是右腦開發“關鍵期”
孩子在6歲之前，大多具有較強的想象力、創造力以及一些藝術方面的能力，這些能力好像是天生的一樣，但其實這是因為6歲之前孩子處於“右腦優勢期”。6歲之後，會轉變為“左腦優勢期”開始表現出算數、邏輯思維等方面的能力。
所以在6歲之前家長應更多重視對孩子右腦的開發。
如何幫助寶寶開發右腦
1、培養“藝術類”興趣
經常有人將右腦形容為“藝術腦”，其實藝術多是創造出來的，在給孩子發展對音樂、繪畫、雕塑等多種形式的藝術類興趣時，其實也是在對孩子進行創造力的啟發。
而且，6歲前孩子的動手能力有限，很難真的很快在音樂、繪畫等方面表現出明顯的發展，但是經過聽覺、視覺、動手、思考等多方面的刺激，對孩子的右腦發展會有很大的幫助。
2、益智遊戲
益智類遊戲大致可以分成兩種類型，一種是親子類：通過父母與寶寶共同協作或對抗比拼，一方面培養了親子關係，另一方面也通過加強思考、動手等能力不斷的鍛鍊了右腦。
另一種是獨立遊戲：比如走迷宮、魔方等單人的小遊戲也可說是益智類的玩具，這種沒有另一方參與的遊戲，更容易培養孩子的專注力、堅持的品質和獨立能力。對孩子的右腦開發也有較好的作用。
3、培養想象力
想象力是右腦能力中很關鍵的一環，不管是創造力、領導力還是創新思維等潛能都是由想象力作為基礎的，我們常說成功的人都能“感想敢做”，可見想象力貧乏的人從一開始就被限制在了一個固有思維中。
只有從小培養孩子的想象力，孩子才能具有創造力、創新力等核心競爭力。
家長可以通過給孩子閱讀繪本、多帶孩子出門等方式先讓孩子擁有“想象力的原材料”，然後孩子在搭積木、畫畫、編故事的時候就自然會用大腦進行圖像想象，開發想象力激發右腦潛能。
4、分類訓練
分類訓練是一種開發右腦的小遊戲，家長可以找一些物品的實物或者卡片，通過限制標準讓孩子對它們進行分類。
比如：按照顏色分類、按照大小分類、按照形狀分類、按照用途分類等多種條件，孩子在分類過程中需要對物品進行觀察、思考、總結、分類，如果是卡片上的物品則考驗了孩子的想象力和記憶力，開發了右腦潛能。
除此之外，小筆記還要為大家分享一套《幼兒左右腦潛能開發遊戲》這套書是由早教專家精心設計的遊戲書。
書中通過大量有趣的小遊戲，比如：找不同、連一連、迷宮、塗色等孩子們喜歡難度適中的小遊戲來鍛鍊孩子的推理、觀察、專注、歸納、記憶和動手等能力，合理的開發幼兒的左右腦潛能，提升智力。
以《右腦開發》單冊書為例，書中用連線、畫圈、走迷宮等生動有趣的小遊戲鍛鍊了孩子的邏輯思維能力、反應能力和空間認知能力，書中的遊戲由簡入難孩子能從中得到收穫。
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