2歲是給娃立規矩的“關鍵期”，父母巧用這3招，孩子以後乖巧聽話
孩子在成長中會經過叛逆階段，但是千萬不要以為叛逆期是從十五六歲的時候開始的，其實2歲也是孩子叛逆的一個階段，無論父母說什麼，孩子都用盡全身力氣拒絕，甚至有的寶寶開始摔東西，脾氣差。
這個時候父母千萬不要溺愛孩子，千萬不要他們說什麼就是什麼。
著名教育家葉聖陶老先生曾經說過一句話：什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。
所以2歲時給寶寶立規矩的“關鍵期”，家長們要避免棍棒教育，要學會給孩子立規矩，這個年齡段的孩子已經開始有自我意識了，如果你忽視了從小給他們立規矩，那長大之後他們或許就是個管不了的“小霸王”。
2歲是給寶寶立規矩的“關鍵期”
蒙特梭利是一位非常著名的教育家，在她發現的三十幾個兒童敏感期中，從孩子兩歲開始，就會經歷多個心理上的敏感期。
這個時候，他們的自我意識開始變得更加清晰，關注點逐漸轉移到身邊的事物上，開始不斷的通過“摔東西”、“搞破壞”等“暴力”的形式開始試探、摸索。
那麼父母們就要抓住這個關鍵時期，為寶寶立規矩，甭管是培養他們一個良好的性格，還是行為習慣，這個時期都是最好的。
寶寶2歲會經歷的敏感期
2歲開始，孩子對自己的私人玩具開始有佔有慾，開始不願意和別的小夥伴分享，表現的非常“自私”，行為和之前相反。
另外，他們對自己的東西也有擺放規則，他們會強調某個東西一定要擺在這個位置，一旦離開了這個位置，那就破壞了自己心中的秩序。
孩子在2歲開始還會明白自己是個單獨的個體，想要通過自己的能力完成事情，並且開始以自我為中心，但是四肢跟不上能力了，他就會開始自己和自己發脾氣。
那麼既然2歲是給寶寶立規矩的“關鍵期”，父母就要巧用這3招，孩子以後才好管教。
父母巧用這3招
（1）通過繪本等書籍，樹立孩子的規則意識
當孩子有了初步的認知之後，就大致明白簡單的繪本書籍上的內容了，這個時候父母可以和孩子進行親子閱讀，利用繪本給孩子立規矩，讓他們樹立規則意識。
可以從最基礎的做起，比如說吃飯的時候不能用手抓，要用筷子或者勺子，吃飯的時候不能看電視、不能玩玩具等等。
當父母強調了幾次之後，孩子就基本可以明白，什麼事情該做，什麼事情不該做了。
（2）抓住具體事情立規矩
寶寶調皮搗蛋的時候，父母最常做的就是對他們大吼大叫的，嚴重的還會動手打兩下，其實你的大吼大叫和動手打都是一種不夠明確的行為，孩子根本沒有辦法理解自己到底錯在哪裡了。
舉個小例子，我家孩子小時候洗澡就總愛在澡盆裡玩玩具，把水濺的到處都是，這個時候我就會告訴靜香，你的做法是錯誤的，因為濺出來的水會可能會讓你滑倒、摔傷，非常危險，久而久之的，靜香就明白了洗澡不能隨意濺水。
（3）設立規矩後，父母要以身作則
孩子在成長的過程中把父母當成是自己的榜樣，父母怎麼做，孩子就會怎麼做，
這也就是為什麼說，父母是孩子的第一任老師，所以說，當規矩設立了之後，父母們就要以身作則。
比如家長不讓孩子吃飯的時候看電視，那自己也要安靜的吃飯，不要在吃飯的時候玩手機、看電視，
在這種統一的規矩下，有了父母做榜樣，孩子自然會守規矩。
其實要想更好的培養孩子們的行為習慣，可以從簡單的故事繪本開始，讓寶寶瞭解基本的規矩，因為故事對於孩子來說，是一種獲取知識的捷徑。
用繪本去引導行為
如果孩子已經到了2歲的叛逆期，此時有強烈的自我意識，前期的習慣沒培養起來！此時父母怎麼說都抗拒！就要善於使用繪本去引導孩子自己思考！當孩子不聽話的時候，就省去了父母無用的說教！
其實在孩子出生後就可以給孩子講繪本，1歲後讓孩子看繪本更有助於孩子形成良好的行為習慣，可以有效避免叛逆期出現一些不良行為。
針對教育孩子這件事，可以挑選引導寶寶情緒管理的繪本，家長會發現繪本的力量會比說教管用多了！讓孩子掌握更多的情緒行為和詞彙量，這樣當孩子發脾氣時，他會更容易說出自己的感受，家長就知道該怎麼幫助孩子了。
不想讓孩子輸在起跑線上，那就注重孩子的素質教育，閱讀可以幫助孩子成為一個擁有健全的人格，良好的性格，管理好自己的情緒，良好行為習慣的人。
孩子是上天送給家長最好的禮物，他是什麼樣的人，將來能夠取得什麼樣的成就，關鍵取決於家長如何教導。孩子優秀的品質，好的性格是後天培養出來的。作為父母，我們在孩子小的時候就開始陪伴孩子成長，帶孩子遨遊於浩瀚的書的海洋，從閱讀中吸收自己獨有的性格。養成閱讀的習慣是孩子一生的受益的財富，讓孩子從小管理好情緒，學習人際交往，養成良好的性格，擴展人生的寬度。
這套《兒童情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，一套共有10冊。中英雙語繪本，對於家長啟蒙孩子的英語思維也有很大幫助。在3歲前，父母可以讀給孩子聽，當做睡前故事書。在3-6歲當做好習慣養成的故事書，用來幫助孩子管理情緒，養成好性格。
這套繪本共有10本，分別是《我能保護我自己》、《勇敢做自己》、《做最棒的自己》、《我是誠實守信的好孩子》、《我不隨便發脾氣》、《我們都是好朋友》、《好孩子懂禮貌》、《分享是我快樂》，《媽媽我能行》、《養成好習慣》都是從不同的角度教會孩子學會表達。
閱讀不但可以塑造一個孩子的智力，還可以塑造孩子的品質。任何一部書，只要是一本好書，往往都充滿真善美的情懷，其核心價值觀也是正面的。這些東西會對孩子形成潛移默化的影響。一個從閱讀中經歷了豐富的生活，傾聽了眾多的智慧，分享了無數思考成果的孩子，其思想會更成熟，人生境界會更美好。
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