如今，不少班主任為了能夠和家長及時取得聯繫，建立了專門的微信班級群。 這也成為了家校之間最直接的交流平臺。 伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群“變了味”。 老師和家長是一條戰線上的聯盟，最終目的都是為了“讓孩子學有所成，學不好也能開心”。 今天，我們就來談談，家長在班級群裡的哪些行為，容易讓老師反感，讓其他家長尷尬，甚至憤怒到退群的地步。
1 討好刷屏型 某小學班主任表示，曾經有段時間一度想關閉班級微信群。 問其原因，她皺著眉頭說：“是家長們的熱情太過了！” 每次在微信群裡說一句話，哪怕只是最正常的佈置作業，就會有大波兒的家長回應：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！ 有家長甚至還沿著這個話題閒聊起來，結果，手機“滴滴”地響個沒完。 家長們如此一刷屏，每天動輒幾百上千條的信息。 很多沒有第一時間看手機的家長，極有可能錯過老師公佈的重要信息，只能一條一條地往上翻看信息。 有家長會在班級群發微信，說孩子回家唱了一首在學校學的英文歌，跳了一段芭蕾舞，真是太驚喜了，感謝老師…… 老師回了一個大拇指後，就引發了一波集體點贊高潮。 “我們三班的孩子都好棒啊”、“老師好辛苦啊”、“孩子回來後，總說今天又學了很多的新知識”…… 但有家長坦言：“看著其他家長紛紛跟風‘點贊’，內心其實也挺糾結的。 平時工作很忙，確實沒有那麼多情感需要抒發，但不隨大流，又會顯得過於高冷，不合群。
2 炫富顯擺型 家長群之所以存在，就是為了讓校家兩方更好地互換信息、教育孩子。 可初衷和結果正好相反，家長群變成了炫耀基地和互懟平臺，使原本乾淨純粹的群聊窗口染上了亂七八糟的顏色。 群聊風氣變壞，惹得教師不滿。 前兩天一個當老師的朋友來找我，談到了家長群。 她說：“我們班有幾個家長總喜歡在群裡發購物視頻，今天買高檔衣服明天買各類彩妝，把我發的作業信息都刷沒了，私聊了好幾遍都不行，太氣人了！” 每個家長不一定時刻盯著手機，當攀比照片和炫耀言語把老師發的作業或通知都頂刷上去的時候，就會造成信息交接不到位，產生不好後果與不佳影響。 群裡幾十人，這位家長髮兩張圖片、那位家長再發個視頻，人多嘴雜增事端，家長群變成攀比炫耀的集聚地。 顯示自己有錢就能讓老師照顧自家孩子了？是當老師沒有背過“教德”嗎？ 孩子可愛與金錢無關，每個孩子在教師心裡都如白紙般純潔，不會因家庭條件而區別對待。
3 亂髮信息型 很多老師反映，家長群裡總是有人不斷髮廣告，賣衣服的、賣化妝品的、賣搖籃的、賣氣墊床的，還有發黃色小段子的。 家長群是老師與家長溝通的場所，是家長更好地瞭解孩子的地方。 老師在上面佈置作業，轉發學生學習動態，公佈教學信息，讓老師和家長更方便地交流，更直觀地觀察思考，也是讓孩子更健康地成長和高效地學習。 班級微信群實際上也是個大家庭。 有人發廣告信息太多，發鏈接太多，讓家長找作業都得翻半天，上著班都得天來信息的鈴聲，總想看一看，影響工作，難怪家長怨言。 家長是大人，難道不知道班級群的作用嗎？你發到群裡這些東西不會有什麼收益的，只會讓人反感，心煩。 為了孩子能健康成長，靜心學習，減少干擾，家長不要隨便在群裡發與教育孩子無關的信息。
4 群裡爭吵型 孩子在學校發生了小爭執，家長護子心切，在群裡開戰。 作為家長的人都如此衝動，又如何教育孩子不爭吵、不打架、冷靜地對待一切呢？ 請記住，你的行為在潛移默化地塑造著孩子的性格。 或是與老師開戰，這種情況很少，但確實也存在，例如責備老師偏心。 其實越是這種時候越應該與老師私下溝通。 家長一定要調整好心態，選擇信任老師，這點很重要。 如果是聰明的家長，就會在合適的時機採用恰當的方式和老師溝通。 家長不要急於下定論，比如老師就是針對我們孩子等，一定要注意表達方式。 先聽聽老師的說法，之後再談談自己的情況，這樣才是有效的溝通。 為了孩子的將來，家長最重要的還是要與老師相互配合，建立微信群的規則規範，具體明確哪些行為是允許的，哪些是不被允許。 並且，在約定好規則後堅決遵守，這既是家長個人修養的展示，也是在以身作則教育孩子什麼是守規則，什麼是集體精神。 班級微信群和普通微信群是不一樣的，及時的信息互通是班級群的積極面，同時我們也不能過分依賴，讓班級群附加了過多的功能。 它歸根結底只是一個工具，要更信任自己的孩子，把關注點轉移到培養孩子學習習慣和綜合能力上。
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