孩子馬上要升小學了，
但是現在遲遲不開學，
你在為此焦慮嗎？
別急！
今天就講講在家針對幼小銜接進行訓練！
我們曾經寫過一篇《從幼兒園到小學，只差一個【幼小銜接】的距離》，為家長解答關於幼小銜接的問題，以及幼兒園是如何進行幼小銜接課程的。如今，因為疫情的關係，所有學校停課，各年級學生只能在家上網課或自學。針對正處於即將進入小學階段的幼兒園孩子，居家期間如何為小學生活做好準備，家長們要做到心中有數，教育有方！
《中國學生髮展核心素養》中提到，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。
3個方面，6大素養，18個基本要點，對孩子各方面文化知識的習得，素質的培養有具體明確的導向。能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是關於學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現。
關於幼升小這一階段的核心素養，2019年教育部學前教育宣傳片中也提到；豐富生活經驗，養成良好習慣，涵養健康品格。
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幼兒園與家庭教育有差異但殊途同歸，一切都是為了孩子。居家隔離時期，家長們在與老師們持續溝通的同時，也要擔負起一部分老師的職責，保持孩子的學習和生活都處於正軌。
首先，要對孩子有一個詳細的瞭解。孩子對上小學是怎樣的態度；孩子能否與人自然、友好地相處；孩子在閱讀故事後能否回答相關的問題；是否有足夠的自理能力；對個人及家庭信息是否熟記於心......瞭解這些後，才能對症下藥，更科學、有針對性地進行訓練。
足夠的心理建設
讓孩子對上小學這件事有良好的心態，一切工作的展開就更加順暢。在家隔離階段可以找一些小學的照片、學生上課的視頻給孩子看，多給孩子講講小學的生活，孩子遇到什麼問題，家長就及時解答，消除孩子的困惑和疑慮。
生活能力和技能的培養
長期的家庭日常生活正是培養孩子獨立、自理的好時機，多多鼓勵孩子做力所能及的事情。比如，讓孩子學會自己收拾、管理自己的生活、學習用品，幫家長做一些簡單的家務等。經常做事的孩子，動手能力強，反應會更迅速，更能儘快適應緊湊的小學生活。
全面的學習準備
學習興趣、能力、態度和習慣是重要的學前準備，會為以後的學習生涯打下基礎！
學習興趣。可以通過閱讀、數字遊戲來培養孩子的學習興趣，生活中遇到的問題也可以與孩子一起討論並解決，提高孩子學習熱情。
學習能力。鼓勵孩子根據小學的一日生活，為自己制定一日計劃表，逐步學會計劃和反思。在孩子的手工、實驗工作中，激發孩子探索的興趣，從這些過程中體會到學習的快樂並學會通過工具解決問題。
學習態度。家長可利用空閒時間與孩子分別扮演老師與學生的角色，模擬課堂的氣氛，讓孩子對小學課堂有大致的瞭解。上完課，需要留“作業”，試著讓孩子自己記下來，並進行檢查。檢查重在習慣，“作業”記好了沒有、做得認不認真等等，端正孩子的學習態度。
學習習慣。主要培養的是孩子的時間觀念和學習物品的整理，讓孩子保持穩定的作息時間，用日曆、時鐘等幫孩子建立時間概念，學會管理時間。在開始和完成學習時，能夠很好的歸類和整理書本等學習用具。
幼兒園的教學計劃和家長們的針對性訓練，為開學後的課程安排做了一定鋪墊，讓我們共同努力，一起幫助孩子更加順暢地完成從幼兒園到小學的過渡！
來源：華杉教育（HuaShanKids2016）樂享童年，點亮人生。
