Paraphrase: express the meaning of (the writer or speaker or something written or spoken) using different words, especially to achieve greater clarity.
paraphase就是改述，改寫的意思，是在寫作和口語中一定會用到的一個重要技能，因為往往寫作口語中第一步要做的就是改寫題目，所以這同時也是給考官留下的第一印象。不要忘記在“雅思考官告訴你，什麼樣的作文能得7+”這篇文章裡說過，考官每天要批改上百份作文，改一篇大作文➕一篇小作文的時間只需要短短几分鐘，所以第一段是否能展示出你的英文表達能力就十分重要。
而paraphrase就能在文章中的第一句展現給考官看你對題目理解，詞彙，語法等能力。所以James希望大家看完這篇文章後，把你們之前寫的文章都拿出來，然後再看看是否可以用上以下的技巧，來提高自己paraphrase的能力。
1. 同義詞
同義詞是大家用的最常見的，最習慣的paraphrase的方式；舉個簡單例子：
改述前：My car needs petrol.改述後：My vehicle requires fuel.
這裡car - vehicle; need - require; petrol - fuel. 很多老師講課的時候肯定也會說要多用同義詞去避免重複，所以童鞋們在寫作口語中用了一些簡單的詞彙後，就會用詞典去查這個詞彙的同義詞，然後不假思索的用上看上去比較高級的那個。這可能造成一個很大的問題，就是用詞不精準，也就是LR中的inaccuracy。因為你用來替換的同義詞，可能只有similar meaning，而不是 same meaning，舉個例子：
改述前：Violent crime is on the rise among teenagers.錯誤改述後：Violent offences are rising among young people.
在上面例子中用young people去替代了teenagers，這是
不精準的。因為young people指的是18-30歲的人，而teenagers指的是13-19歲的人，所以在這裡就出現了用詞不精準。順帶說一下teenagers的同義詞是adolescents（age between 13-19）考試的時候大家如果不能百分之百確認這個詞彙能夠用來精準的替換，那麼寧願不換，不然可能會導致你的LR分數涼涼。
用同義詞去做paraphrase就需要大家平時做輸入（閱讀，音頻，視頻）中進行大量的積累。每天刷題，背詞書，可以給你的閱讀聽力帶來提分效果；如果你想提高你的寫作口語，甚至是整體英語能力，最好的方式就是通過英文直接獲取信息，並進行學習和積累，養成用英文的思維思考的能力。James和好朋友一起做的這個小程序 碎閱英文 目的就是為了幫助大家達到這個目標呀~ 再強力安利一波
2. 改變順序
通過改變文字順序和句型結構來對一句話做改述，比如：
改述前：As languages such as Spanish, Chinese and English become more widely used, there is a fear that many minority languages may die out.
改述後：There is a fear that many minority languages may die out, as languages such as Spanish, Chinese and English become more widely used.
也能結合上面提到的同義詞替換，來做改述，如：
There is a dismay that many lesser used languages may pass away, as languages such as Chinese, English and Spanish become more broadly spoken.
這裡dismay替換fear；lesser used languages替換minority languages；pass away替換die out；widely used替換broadly spoken。大家注意積累哈~
3. 改變詞彙形態
通過改變名詞，動詞，形容詞和副詞來進行paraphrase, 但是一定要注意paraphrase後，檢查句子的語法有沒有錯誤，有的時候可能需要改幾個單詞來確認整個句子的是否符合語法規律，舉個例子：
改述前：Many people are unhealthy because they fail to eat well and exercise.
改述後：Many people have poor health because they are failing to eat well and are not exercising enough.
4. 主動改被動
被動句式經常用在英文學術寫作中，因為被動句式不僅可以突出你想表達的重點，同時也顯得你的文章更加客觀，所以大家也可以通過改寫主動和被動來對問題進行paraphrase，比如：
改述前：people say that global warming is caused by the burning of fossil fuels.
改述後：global warming is said to be casued by the burning of fossil fuels.
最後總結一下，不要忘記口語寫作中詞彙的豐富性和語法的多樣性是重要的評分標準，而首句的改述改寫是展示這兩個能力的最直觀的技能之一，且優質的開頭可以給考官留下一個很好的影響。所以James強烈建議多練習寫作、口語題目中問題，然後進行改寫改述，練習多了以後你就會發現一些改寫問題的規律，和經常出現的高頻詞彙，以後做paraphase也會變得簡單輕鬆很多噠！
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