“停課不停學”一月之際,我想對家長說

自2020年春節前期“新型肺炎”爆發的兩個多月來,全國人們的生活發生了巨大的變化,政府果斷決策,要求人們足不出門,截斷病毒傳播途徑。這樣一來,春季開學就不得不延遲,而且延遲多久不可預測,於是教育部門提出“停課不停學”,並組織相關老師線上授課,要求學生利用網絡(或者電視)線上聽課,家長做好後勤工作並進行監督,老師遠程督促學生認真學習。一個月即將過去,面對如火如荼的“停課不停學”線上教學,我想對各位家長說上幾句:

“停課不停學”一月之際,我想對家長說

之前小孩在學校學習,作為家長大多隻是充當教育的輔助角色(這當然是錯誤的),現在每天甚至每刻都要直面小孩。俗話說,家長是小孩的第一任老師。家長們可能都片面的理解為這指的是在時間上小孩上學之前都是父母教,其實,即便上學了,父母的教育者的角色依然沒變。那麼,這一個多月的朝夕相處,作為家長,你是否做到了作為家長應該做好的角色?


一、你是否營造了一個和諧溫馨的家庭氛圍?


突然間,一家人足不出戶,這是對家庭成員尤其是家長的極大考驗,做好了,其樂融融;沒做好,矛盾重重。這也是對家長素質的一個考驗,一家人真正的一個多月朝夕相處,一刻也不分離,說什麼,做什麼,都可能會影響到家庭氛圍。

作為家長,你有沒有有計劃地安排一家人的生活?比如說,家務勞動分工、學習安排、娛樂活動、聽聽音樂、話題討論,這些活動是否人人參與?這些活動是否很好的融洽了家庭關係,包括夫妻關係、親子關係、親情關係。

總之,這近兩個月的封城封村封戶,小孩一個月的“停課不停學”,你的家庭是否更溫馨和睦了呢?


二、你是否做到了一個家長應有的榜樣?


家長有什麼樣的言行,就會對孩子帶來什麼樣的影響,那麼,家長應該做怎樣的榜樣呢,中國智慧通體驗式教育教學研究院院長汪園黔在他的《父母是孩子最好的榜樣》是這樣說的:

父母艱辛,孩子就學會珍惜;

父母勤奮,孩子就明白了努力;

父母冷靜,孩子就學會觀察;

父母認真,孩子就會學會方法;

父母盡責,孩子就明白做人要擔當;

父母寬容,孩子眼裡計較的事就少了;

父母開懷,孩子眼裡快樂的事就多了;

父母仁愛,孩子的心一定是寬廣善良充滿陽光的。

同樣,父母愛閱讀,孩子就喜歡看書;父母手機不離手,孩子肯定也是網絡及其遊戲的迷戀者。各位家長們,這個疫情假期,你做了一個怎樣的榜樣者呢?

“停課不停學”一月之際,我想對家長說

三、你是否做好了一個家庭教育工作者應有的教育?


前面說的榜樣是一種無聲的教育,是一種潛移默化的影響;但很多時候,孩子的成長還需要父母的正面引導,就像學校老師的精心安排一樣。那麼,疫情期間,我們家長可以從哪些方面去做一個教育者呢?


1、生命教育

加強生命教育,增強孩子自我保護意識。

家長可以利用孩子從媒體上看到或親身經歷的抗疫事件,引導孩子認識生命的價值,建立對生命和自然的尊重與熱愛。指導孩子提高自我防護的意識和能力,學會對自己的健康負責,對自己的安全負責,對自己的未來負責,做到關愛生命,關愛健康,關愛大自然。


2、習慣養成教育

以前在學校有嚴格的作息制度,有老師的跟隨督促,而且,在學校是一個群體,小孩在群體活動中有氛圍,習慣比較容易跟隨大家。但現在一下子全變了,變成了一個人的學習,變成了家長的督促。而家長的督促有兩種極端的走向:一種是不聞不問,全靠小孩自覺;一種是時時刻刻盯著小孩,一有不如意就嘮嘮叨叨。這都是不對的,那麼,在這特殊的疫情時期,如何跟孩子一起養成良好習慣呢?

(1)養成良好的生活習慣

教育孩子勤洗手,戴口罩,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,打噴嚏要捂住不對人等等;

(2)養成良好的作息習慣

針對自己學習特點和學習內容,結合網絡直播課程安排,家長輔助孩子進行整體的計劃梳理,制定出一份勞逸結合的合理學習計劃表,讓每天的生活有計劃的開展。

(3)養成良好的學習習慣

作息安排好了,學習習慣比較容易養成。每天按照作息安排就可以有序進行晨讀、預習、聽課、複習、課外閱讀等等。

(4)養成良好的勞動習慣

鼓勵孩子積極參加家務勞動,培養自理能力,養成勤勞、質樸的習慣;

“停課不停學”一月之際,我想對家長說

3、自我管理教育

疫情期間,小孩最大的問題是手機不離手,並且有堂而皇之的理由。而作為老師,我深知這可能帶來的危害:手機除了網絡聽課,更可以幫孩子接通一個廣闊的世界,裡面有包羅萬象的內容,健康的,不健康的,應有盡有。更有甚者,一旦手機上癮,隱患無窮。所以這一時間段,家長得加強對孩子的自我管理教育。

首要就是手機的使用管理。聽課有時段,做作業也應該注意把控時間,不能聽之任之;

其次學習的自我管理。前面說了學習要有安排,但得落實到位,要做到踏踏實實學習,獨立思考,不依賴於答案。

再次就是情緒的自我管理。疫情期間,孩子需要持續待在家裡,外出活動減少,不能和同伴一起,他們的負面情緒也可能會持續累積和積壓。請家長理解孩子的負面情緒,及時進行正面疏導和緩解,可以引導孩子運用簡單的“腹式呼吸法”“肌肉放鬆法”等改善情緒,也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓,保持積極心態。


家長朋友們,我知道我這篇短文來得不及時,但我還是要說,畢竟疫情還沒有結束,離開學應該還有不少時間,之前沒有做好的話,現在開始還來得及,畢竟網絡課相對慢一些,有時間去彌補。並且開學之後學校肯定會根據具體情況補充講解,還有一個更重要的是,教育任何時候都不晚,如果你做好了上面這些,何愁你的孩子不優秀呢!

2020-3-8


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