進入高三，有的家長比孩子還要緊張，整天琢磨著孩子的成績。殊不知，家長的這種行為有時是在幫倒忙，會讓本來就比較緊張的孩子更加緊張。家長關心孩子的成績無可厚非，但若眼中只有成績和分數，可能就會引起孩子的反感。高三了，孩子們大都知道努力的重要性，這些在學校裡已經被老師們反覆提及。作為高三家長在整個高三階段究竟要怎樣做，才能給予孩子學習、生活和志願填報上最大的幫助呢？
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您是孩子們並肩作戰的夥伴
高考作為2018年家庭的主要任務，除了考生本人的努力外，自然也少不了父母的參與。高三的父母，更應放下自己的權威和麵子，給予孩子足夠的尊重，像對待朋友一樣地經常換位思考。試想如果讓我們家長每天天不亮就起床上學，中途除了不斷地考試外，還要大量刷題以保持其明銳的思考能力，同時還要面對每次考試的排名壓力，然後是班主任及各科老師的談話，你會怎樣？在這樣的環境中，孩子們的神經每天都緊繃著，他們需要有一個地方來鬆弛自己的神經，需要有人去認同他們的努力哪怕是某次考試的失敗，也需要得到理解和支持。
其次，我們的父母要學會傾聽，養成每天跟孩子聊天的習慣，通過聊天營造輕鬆的家庭氛圍。聊天的內容儘量選擇孩子比較感興趣的話題，對於孩子高考複習節奏和學習狀態淺談即可，儘量讓孩子按照學校的規劃複習安排。雖然孩子的成績始終是家長最想了解的，即便要問，也要講究方法和技巧，例如改變原來直接的“這次月考考了多少分，排名多少？”到“學習上，有什麼需要爸爸媽媽幫忙的嗎？”等等。通過平等、輕鬆的溝通和聊天，家長既能瞭解孩子學習方面的情況，又不會引起孩子反感，讓孩子感覺到爸爸媽媽是跟他們一起並肩作戰的夥伴。
您是孩子們的信息收集員
這裡的信息主要是指高考志願填報的相關信息。眾所周知，各省（區、市）的志願填報時間只有短短的幾天時間，要在這幾天時間內敲定考生將要就讀的大學和專業，如果沒有事先對高考志願信息的蒐集、分析和整理，家長和考生就會手忙腳亂。就大學相關信息而言，家長要了解孩子平時的成績大概處於什麼樣的層次，然後著重瞭解這一層次的大學信息。通過跟孩子的溝通交流，家長要掌握孩子就讀院校的地域傾向，對大學辦學類型的要求，是行業特色型院校還是綜合性院校，哪種院校更適合考生。再諸如專業信息，孩子的興趣、特長、性格等適合就讀什麼樣的專業，這些專業在哪些院校比較有優勢，專業課程設置有哪些，就業前景怎樣，這些信息，家長都要做到心中有數。
再者，關於志願填報的相關信息，家長還要關注本省（區、市）省級招辦發佈的相關信息，例如是所有批次都實行平行志願還是隻在某些批次實行平行志願；招生錄取時的院校批次是怎樣劃分的，院校批次劃分不同直接影響到志願填報方法的不同，那麼這些志願填報方法到哪兒去學習，有哪些渠道？志願填報是一項系統工程，涉及的信息量太多，家長在孩子的學習上幫不到什麼，那麼在志願填報的信息蒐集和整理上便大有作為。通過對這些信息的蒐集和整理，填報志願時，家長心中有數了，在志願填報時，在尊重孩子意願的前提下，一份科學、合理的志願就將誕生。
您是孩子們心理疏導員
很多家長都知道，高三階段要給孩子們增加營養，如何做出營養均衡的膳食，家長還是要琢磨一下的。營養均衡不是大補，很多家長自以為孩子的營養不夠，擅自給孩子增加一些藥膳食補，結果適得其反，孩子身體受不了，加重腸胃負擔更容易生病。因此，高三家長要做好孩子們的大廚，要做學習型的家長，使自己做出的美味幫忙不添亂。
除了當好大廚外，家長們可別忘了，你們也是孩子們最親密的心理疏導員哦！很多家長都覺得，學校裡有心理老師，孩子們的心理問題交給老師就OK了。殊不知，我們家長也可以當好孩子的心理輔導員，而且還不露聲色。例如，週末時，家長可以組織一些家庭活動，如外出購物、逛街、看電影，一起運動或者走親訪友，一起聊天喝下午茶等等，這些都會對孩子們起到解壓的作用。總之，到了高三，家庭生活的主題不能只是高考。家長們也不要因為高考，改變已有的家庭生活習慣，高三了，家庭也要歡聲笑語，快樂相隨。
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