孩子升初中，不僅是他人生中的一次重大轉折，也家庭生活中的一件大事。
首先，家長要為孩子選擇學校。一般情況是，如果想讓孩子上一所好學校，就很難考慮就近與否了。再有，同一個學校，不同的班，學習成績的差異是很大的。每個家長都希望自己的孩子能進一座重點中學，再進到一個好班級。對大多數家長來說，在擇校之後對擇班就無能為力了。孩子能分到一個什麼樣的班，只能聽天由命。所以，有時會出現花了錢，卻誤了孩子的憾事。我在做代理家長時還遇到過這樣的情況，家長本是工薪族，咬牙花錢把孩子送進了一所也算是知名的學校。結果班裡不少同學的父母是大款，他們學習不用功，花錢如流水，班裡的學習風氣並不好。所以，父母為孩子擇校時還要考慮生源的素質。
孩子升入中學後，家庭教育又進入了一個新階段。這個階段，是孩子世界觀形成的重要時期，一旦有什麼疏漏或失誤，彌補的可能性很小，對孩子教育的成功與失敗，將基本決定了孩子的未來。這個階段，孩子獨立活動的時間更多了，範圍更大了，可能受到的消極影響增大，又正處於心理發展的逆反期，不再願意把自己的所見、所聞、所想、所為告訴家長，這使很多家長與孩子的勾通遇到了困難，對孩子的可控度大大降低。這個階段，孩子對很多問題逐漸有了自己的獨立見解，可看法又不一定正確，其中也包括對父母的認識和評價，可能出於父母的原因，也可能出於孩子認識的偏差，一些父母在孩子心目中的權威性會出現動搖，甚至降低。這些都使這個階段家庭教育的難度，變得比孩子讀小學時更大了。家長一定要對新階段家庭教育將要面臨的嶄新課題提早研究，最好能學點中學生心理學，“水沒來先疊壩”，針對孩子升入初中後可能發生的問題，提早做好預防工作。比如：初中生的早戀問題、正確交友問題、迷戀上網問題，初二學習滑坡問題，等等。這些問題，在孩子要升入初中又沒升入初中之時去講，講的是別人身上發生問題，既能讓孩子瞭解到父母對這些問題的態度，起到警戒作用，又一般不會引起他的反感。
在孩子升入初中後，很多家長會感到孩子不好管了，不聽話了，爹媽不好當了。要避免這種現象發生，最好的辦法就是父母提早認識到，自己在孩子的人生劇目，要經歷幾次重要的角色變更。在孩子升入初中前，父母與孩子的關係，只要骨肉親情就夠了，現在必須及早融入一種新的關係——既是父母更是他的知心朋友。只有這樣，在孩子進入少年時期以後，才能有心裡話仍對父母講，父母才能繼續對他的情況瞭如指掌，當一個合格的好父母——不僅生養了他，還是他人生的導師。
閱讀更多 心靈之旅中轉站 的文章
