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現在很多孩子都按照家長安排的路線在成長，慢慢的，迷失了成長的方向。人生一定是需要目標的，家長應該如何幫助孩子尋找到他們的人生目標呢？

1、改變觀念，明白上學是孩子必經歷程，重要的是讓孩子正確認識自己

很多父母對人生和教育的理解太過單一，而且缺乏想象力。總是要求孩子要成功，要比別人強，要考上最好的學校，但很少告訴他們成功意味著什麼，生活的幸福源自何處，什麼是最適合自己的。其實，每個人都有自己存在於世間的意義和獨特的使命，區別在於是否找到了這個使命併為之努力。

教育的價值就在於喚醒每一個孩子心中的潛能，幫助他們找到隱藏在體內的特殊使命。缺乏教育肯定不行，但忙於給孩子找什麼樣的學校、老師，提供什麼條件讓孩子學到什麼，為學習而學習，把教育簡化成了一條升學直線，也不行。所有的過程是為了讓孩子明白，人生不是一場由他人設計好程序的遊戲，只要投入時間和金錢，配置更強大的“裝備”就可以通關。

人生是一段發現自我的旅程，只有靠自己一步一步走，才能發現問題並解決，否則之後會面臨無路可走的境地而不知所措。

2、瞭解孩子的實際情況，培養其興趣愛好，及時給予鼓勵和支持

家長切忌包辦，要善於觀察，因勢利導，根據孩子的興趣愛好及特長，有意識地激發孩子的理想火花，幫助孩子形成終身奮鬥目標，並將這目標分成若干個小目標，當孩子取得一點進步時都應及時鼓勵。幫助孩子制定個人計劃，合理安排孩子學習時間，不可操之過急或緩慢滯後，適時提供幫助。即使孩子最終沒有達到理想目標 ，也體驗到了想象奮鬥的樂趣，他的認識也會因此而豐富多彩。

3、培養孩子獨立生活能力，幫助孩子尋找生活真諦

父母必須培養孩子的獨立生活能力，經濟上適當地制約，激發孩子可望不可求的奮鬥意志，多讓孩子參加社會團體的一致活動、公益活動，讓孩子適應社會生活。不能作秀一樣“表面式”作為，應是幫助孩子認識社會、感受生活。只有讓孩子對社會認識深刻了，對生活感受豐富了，才會有獨立的思維，發現自己正真想要的東西和人生目標。而家長幫助孩子尋找生活的真諦，就是交給孩子如何樹立理想。

4、根據兒童理想發展基本特點，提供向目標理想接近的時間機會，保持孩子的積極性

幼兒期的孩子談不到大目標，但人格培養必須起步。家長要鼓勵他們想象，讓他們充滿自信，懂得道理，並期望長大。小學生時期，孩子目標常飄忽不定，多而不穩，時過境遷後有很大變化，那是因為他們理想太容易受外界客觀事物影響。所以，家長除了要規範自己的言行，還應適當控制進入他們頭腦和心靈的事物，幫助他們在面臨複雜的現實環境時，學會選擇。之後，孩子理想漸趨穩定，但往往缺乏科學性，行動大大落後于思想，易受家長思想影響。所以，家長要及時與孩子交流，強化他們把積極感轉化成目標理想。

注意時代特點，切記總用挑剔的眼光指出孩子的不足 ，打擊孩子想從頭開始改變。現在很多孩子沒有目標，沒有理想，甚至覺得做人沒有意思，這背後的一個主因是 太多社會陰暗面進入了他們的頭腦和心靈，讓思辨能力較差的他們覺得沒了希望。真正沒有夢想的人少之又少，孩子的人格培養，應該落實到生活細節上，引導孩子確定一個時期內的系統目標，在追求過程中，幫助他們按照自己的發展實際及時修正目標，體會到成功、快樂、幸福，保持積極向上的狀態。

社會生活的多面性，決定了人的生活多樣性， 進而決定孩子人生價值取向的多元性。如果家長都異口同聲用取得高學歷和“當官發財、發家致富”來誘導孩子，容易使他們走入死區，缺乏生活的動力；因壓力過大而失去信心；因對實現目標無望而陷入失望的境地；因看不到前途未來而茫然。所以，為了孩子的長遠發展，家長一定要把目光放得長遠些，引導孩子樹立正確的人生觀價值觀，從而樹立適合自己的正確目標，健康快樂地成長！

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