孩子的未來離不開家長的教育
很多初中生的家長感到疑惑而無助的事：孩子小學很聽話，成績也很優秀，上了初中脾氣越來越倔，成績也到了差生的行列，且還亂用錢，這是不是預示著孩子學壞了呢？其實這些都是小學時期家庭教育在某些方面的缺失埋下的禍，特別是小學五、六年級這個時期，是孩子學習態度的穩定期，是學習習慣的養成期，是消費觀念的形成期，同時也是孩子人生觀價值觀的初步形成期。這個時期的孩子，家長要狠抓四項家庭教育來促進孩子的成長。
一、學習態度教育
小學階段的學習態度指本人有明確的學習目的，不斷在學習中培養學習自覺性、克服學習困難和承受學習挫折的忍耐力，從而進一步形成實事求是的精神以及進行獨立思考的良好學習習慣。學習態度決定你的學習參與深度，對今後的學習生涯是否獲得較好成績起決定性作用。學習態度的培養不是老師的主要事務，老師在學校面對的是群體通用型的教育方式，不可能根據你的孩子情況進行量體裁衣，只有家庭教育得當才能讓孩子持有良好的學習態度。學習態度的形成是從小就要抓，小學是學習態度固化的關鍵時期，特別是小學五、六年級，不良學習態度還有機會在這個時期得以糾正，如上了初中，孩子在家時間少，與家長的交流自然少了，且孩子處於了青春逆反期，那時再糾正可能費力費時還效果不好。針對五、六年級的孩子，家長糾正學習態度首先應根據學習量與孩子一起來制訂嚴格的時間安排計劃，按計劃檢查孩子的完成情況。樹立適合孩子的學習小目標，讓孩子有目的的學而不是盲目隨大流。當孩子在學習上遇到困難和挫折產生灰心情緒時，家長不要責備，而是理解他的感受，與他一同分析問題，積極想辦法，找到解決問題的途徑，在這樣多次的引導下，孩子自然會學會遇事先想辦法了，而不是先撤退。
態度決定你的未來
二、學習習慣教育
在良好的學習態度支撐下，學習習慣的養成是順理成章的事，學習習慣不但包含遵守時間和學習計劃，更重要的是在學習過程中找到適合自己的學習方法和學習技巧，這對提高學習效率至關重要。只有好的習慣、好的方法加好的技巧才是好成績的有力保障。家長在抓五、六年級孩子的學習方法時，一定要根據孩子的興趣、思維方式和動手習慣等綜合利用孩子的長處來讓學習變得輕鬆有趣。有的孩子動手能力強，可將學習的內容與手工製作或遊戲拼圖結合起來，有的孩子思考能力強，可將學習的知識用思維導圖的形式呈現.......等等，這樣的學習方法才是孩子樂意接受並快樂其中的。
學習習慣 決定你的成績
三、消費觀念教育
孩子在小學階段家長除了學習外最重要的是樹立好正確的消費觀念，有的家庭條件好，對孩子的花費沒有控制，只要需就滿足，其實這會讓孩子養成大手大腳的消費習慣，沒有勤儉節約的意識。到了上初中後，那想要控制他的消費慾望可能很難辦到。家長在小學階段，應與孩子溝通按時給零用錢，並明確支付範圍。在孩子自己花錢的時候，教會他比價，以及考慮好買來後的實用性，不要花錢買無用的東西，讓孩子體會每一分錢都要花在刀刃上的感覺。在假期中，可以找機會讓孩子體驗勤工儉學，讓他體會錢來得不容易，自己賺點錢是多麼的辛苦和艱難，這樣多體驗幾次，以後他在用自己錢時就會“摳門”起來了。
引導孩子做聰明的消費者
四、人生觀價值觀教育
有的家長認為，小學階段孩子還小，談啥人生觀教育，其實這種看法是片面的，人生觀價值觀教育不同於一般的文化知識教育，它側重於人的思想的改造和人格的塑造，它是德育教育重要的組成部分。小學階段是人生觀價值觀的初步形成期，這時的孩子已懂得前途和理想，老師經常問“你長大的理想是什麼”，其實這就是初步人生觀價值觀的培養。這時的家長應積極配合老師讓孩子認識到：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學;有理想、有道德、有文化、守紀律等。家長可藉助閱讀和看影片等機會向孩子適時灌輸這樣的思想，久而久之，孩子在家校共育下逐步形成自己的人生觀價值觀。
爭優爭創做文明好學生
閱讀更多 退休築夢者 的文章
