自從有了微信群，家長微信群就成為了班主任工作的標配。給我們工作帶來方便的同時，如果不進行細緻管理，也容易出現亂子。現在我就家長微信群如何管理和大家進行一點分享。

在新生開學後不久，很多班級就提早建立了家長微信群，而我遲遲沒有動手，以至於班裡的班幹部都給我提意見，建議我建立家長微信群。我之所以不建，是因為沒有召開第一次家長會，我的很多治班理念家長不瞭解，我的很多班級建設工作家長不清楚，我的很多規則要求家長不易接受執行。所以，要想讓家長微信群成為班主任和老師溝通的“淨土”，而不是“添麻煩”的工具，我必須要在第一次家長會上和家長做出詳細說明交流，之後再讓家長掃二維碼入群，而這才是建群的最好時機。

通過家長按不按老師要求改名，能看出來家長是不是遵守班級規矩，一個守規矩的家長自然也會有良好的家庭氛圍來培養出一個守規矩的孩子。
通過家長能不能按時，或者能不能回覆老師要求“回覆”的通知。可以看出一個家長對孩子的關心程度和一個家庭的教育意識。假如一個家長從來不回覆老師，說明這個家長的教育意識薄弱，基本上這個孩子的各項表現不會特別優秀，事實上這點是得到證明的。

為什麼老師在安排事情後一定要說明“回覆”或“免回”？

微信群中最易引起家長們厭煩的就是被大家誤解為“拍馬屁”的家長。不管人家是不是這樣，總有人會覺得這個家長什麼都回復，顯得對老師有“巴結逢迎”的意味。為了避免這一情況發生，也是為了防止刷屏，有些家長無法及時看到信息。我的微信群，每一條信息後面，都會附有“家長收到請回復”，“此條免回”這樣的要求。家長們只要按要求做就好，也避免了上述問題。

為什麼必須明確要求家長不要在群中說“感謝話”？

說實話，誰都喜歡聽好話。但“好話”不如“好配合”。作為班主任，我付出了多少我心裡清楚，你不“誇我”，我也自得其樂，因為我喜歡這份活，因為我喜歡，所以我才去做，我不是為了要你那點誇讚。如果你想“感謝”老師，就化作實際的行動，用你孩子的不斷進步，家長的不斷協助來證明你的“感謝”和“理解”。

為什麼在群中家長不能問孩子最近情況？

話語和文字的最大區別在於：話語有表情，有語氣，而文字沒有。我“呵呵”一句，你能知道我是開心還是嘲諷嗎？所以，文字輸出容易產生歧義。此外，我認為，一個孩子的表現不是簡單的一個“好”與“不好”就能概括的，對一個孩子的評價是全方面的——學習成績、聽講、活動、習慣等等。不是簡單幾句話能說清的。這也是對一個孩子的負責，對一個孩子的公平。所以，你想諮詢，可以，不要在群裡，可以和我電話交流，當然，能到學校來面對面交流效果就更好了。

一定和家長說明，學生糾紛電話或當面和班主任溝通，不要試圖在群中交流

孩子之間的小糾紛在所難免。“一輩子同學三輩子親”，很多小事情，不涉及惡性事件，班主任稍加協調就可以解決。當孩子將事件帶回家後，家長只聽信一面之詞，不容易公平清楚地瞭解事情的前因後果。再加上“護犢“”心理，火氣沖天，在群中質問其他家長，最容易引起不必要的矛盾。家長之間的矛盾再影響到孩子的相處，就更嚴重了。所以，我要求家長們，別管是誰的孩子陷入糾紛一定要第一時間和我電話交流。我不偏不倚，公平公正處理。不會袒護任何一個孩子，還孩子一個公平和清白。這樣開展工作的前提是當面的，電話的。絕對不是微信群中的。