贏了天下輸了你12
你好，首先很榮幸可以在這裡與你探討有關孩子開學後是否報輔導班的問題，以下是我個人看法，以供參考。
我個人建議不要報輔導班。作為一名在校老師我非常理解家長們的擔憂，我也擔憂開學後孩子的學習。但是我可以負責任的告訴你，一旦開學就得趕課，因為每個學校都有自己的課程安排，這個安排是很合理且科學的，如果改動的話會陷入惡性循環。就算壓縮暑假時間，老師也不會輕易更改課程進度安排。
綜合上面的觀點也就是說開學學生是沒有時間去其它地方學習的，其次學生在校學習期間一定要以學校課程安排為主，不要因孩子學習差就盲目報班，報班就意味著孩子學習壓力變大，這對學校學習有著直接的負面影響。
最後是輔導班的好處應該是鞏固，輔助學校老師工作的，而很多家長或校外輔導班卻打著超前的口號，這違背了輔導機構的存在意義，同時非常不利於學校老師的教育。我個人就非常反感假期學生通過輔導機構提前學習。
以上就是我對“開學後學生該不該報輔導班的全部看法”，謝謝瀏覽！
觀眼下
實事求是吧
我教過這樣的學生，家境一般，無人看管，全靠自覺，可孩子知道學習，一考就是全校，全縣第一，有子如此，父母還奮鬥(⊙o⊙)啥？別人啃老，咱靠兒子。
這個不用輔導班，老師還沒有他做的好。
我鄰居，雙胞胎女兒，人家哪學習，我都慚愧的不敢和他提自己的孩子，女孩子學習忙到洗頭髮都沒時間。
這種孩子也不需要輔導班。
孩子同學，高中都沒考上，走關係 高中校長批條子入班，他還在QQ說說亮出校長批條照片，大肆炫耀，坑爹但本地沒事 ，人家一雙鞋子幾千。
也不用輔導班。
我家孩子學習比上面雙胞胎女孩好點，特喜歡遊戲，沒人看著可以通宵，自制力不行。
不願主動學習他需要輔導班。
態度認真，成績不理想 ，上進心還強的孩子也需要輔導班。
心若浮塵43
在我看來，沒有任何必要去上什麼輔導班。
大家可能誤解了輔導班的含義！
輔導班，顧名思義，是負擔孩子各科學習的一個課外班級，他實際上的作用是給學習比較靠後或者是中等有待提高的學生，準備的課程，但是如果你的孩子成績比較優異，那麼完全是沒有必要去報輔導班（除非是興趣愛好輔導班）。那如果孩子的成績比較差呢？有沒有必要報輔導班呢？其實沒必要！
第一: 課外輔導班，很多教師收費特別貴，一節課下去動不動百來塊錢的輔導費，時間短還行，時間一長對於家長來說，是一筆巨大的開支，無疑增添了家庭生活壓力。
第二: 輔導班不一定有用，你想一下，你孩子班上成績優異的很多，他們有沒有去上過什麼輔導班，肯定沒有！因為只要在課堂上好好聽講，下課獨立完成作業，平時多看老師劃的重點，這就夠了！校外負擔老師，有的不是按照課本教學大綱走的，導致很多學生越學越迷糊，對學習失去興趣。
綜上。我覺得輔導班根本沒必要去報！
初高中家教
這個問題，我覺得不能一概而論，要因人而異！首先，我覺得一個學生學習的好與壞，根本上是由自己內外的學習用功程度有關，正所謂內因決定著事物的發展的根本動力！自己如果認真學習，不懂就問，高效總結，經常複習，那麼學習一定不會差，甚至非常拔尖！反之如果學習態度極其不端正，敷衍塞責，不認真學習，上課睡覺，作業靠抄襲，胡寫亂畫！如此這般，即便再好的老師，再牛的輔導機構，都是於事無補的！外因一定是通過內心起作用！
當然，對於一些成績不好的學生，上課偶爾走神，開小差，錯過了重點的知識點，或者上課認真停了，但是似懂非懂，又不好意思問同學問老師，可以適當報輔導機構，可以單獨的一對一的講解，讓學生對這個知識點，徹底弄懂弄透！同時，對於成績非常好的學生，以及跟不上的學生，公立學校可能要照顧所有學生，這兩類學生，肯定效果不好，所以有必要選擇一些適合自己的輔導機構！
最後，如果一定要報名輔導機構，一定要認真選擇，那種非常負責任的機構，對學生負責任，老師教學能力突出的有愛心耐心責任心的老師，決不能選擇一味想著除了掙錢就是盈利的機構！輔導機構絕對是一個良心事業，學習時間一去不復返，一旦浪費，就可能毀掉整個一生！
所以，學習一定要從自身沒在出發，上課認真學習，認真做題，不懂就問，弄懂弄透，經常複習，嚴於律己，持之以恆！即便選報輔導機構，自己也務必要更認真，不要想著有機構輔導就萬事大吉！同事選擇輔導機構，還需要擦亮眼睛，在魚龍混雜中，選擇專業的、負責任的、不以掙錢為唯一目的的輔導機構！這是我最真實的想法！
心雨滌微塵
你好，我有7年課外輔導行業從業經驗，孩子上輔導班不能為了上而上，而是要採取一定措施藉助外力幫助孩子解決自己目前無法獨立解決或者獨立解決有困難的學科知識。
Diky76984944
剛開學，有些同學在寒假補習了一下子就能進入狀態，但是有些同學沒有去補習，開學了就有些不習慣，那究竟有沒有必要去補課呢？一起來看下！
“孩子說，開學補課根本沒用……”，果媽也聽到不少這樣的聲音。
但是開學之後，很多家長就張羅著給孩子補習，沒想到卻遭到孩子的強烈的反對。從間斷性還嘴，到持續性頂嘴。孩子很有理地說：“這才剛開學，就讓我補課，這會兒要學的新東西又不多，根本沒必要！”
好像說的很有道理。
這種分歧，也真實反映出現階段很多家長與孩子的疑慮：剛開學，需要去輔導、去努力嗎？
要花3倍的時間和努力，值得嗎？
果媽發現一個共同的規律：
但凡那些成績好的孩子，會在開學時發力，保持狀態並且努力提升自己；而那些成績不理想的孩子，大多都是在開學後3個月裡放鬆自己；一旦掉隊成績下滑，不但要花最少3倍的努力和時間，還未必能追上！
真相：開學後的3個月，提分“黃金期”
很多“尖子生”，因為開學階段放鬆自己，最後差點全班墊底，不得不來輔導補習。而很多“後進生”反而在開學這段時間努力，一舉反超逆襲。現實就是如此殘酷，所以要把開學後的三個月當成最重要的“黃金期”。《龜兔賽跑》的故事大家都知道，別人放鬆的時候，往往就是你的機會！
★ 開學後的3個月，學習狀態的好壞決定著成績的高低！
★ 這個階段能否快速收心、迅速適應，決定孩子的排名！
★ 這段時間努力與否，甚至會影響到未來中高考的成績！
果媽深度講解：
剛開學必須要努力，為什麼如此重要！
孩子開學了，實際的問題與困難會接踵而至。同時，不同學年段的孩子，要應對的問題也完全不同：
新初/高一：這段時間最容易“掉隊”
收心、適應、分班考，是初高一的3大難題！其中，最常見的是孩子升入新年級適應不了，成績跟不。據統計有60%的孩子會在新學期跟不上。
初/高二：別把“弱科”帶到中高考
“一科心飛揚、一科透心涼”這個階段最常見。強科不一定更強、弱科可能會更弱，最糟的結果就是把弱科帶進初/高三，那個時候想要“糾偏”就會變得非常困難。
初/高三：一輪直接決定中高考成績高低
其實每屆考生花在第一輪複習上的時間都是最長的，知識點複習也是最細的，而中高考考題要考查學生掌握基礎知識的比例，佔到卷面80%分數，這種分不抓，過一本線或想進普高都難！
孩子開學要補什麼？怎麼補？
首先，必須選對老師！
果媽身邊有一個高一學生，成績在班裡中等偏上，開學後讓一個所謂名牌大學畢業的“名師”補習，想幫他進一步提高成績。
後來發現，所謂的名師只是個剛畢業的大學生，根本就不是老師，更不是所謂的“清北畢業”，也不是師範專業畢業，沒有任何教學經驗不說，自身學習方法都有很多缺陷，只會拿一些所謂“速成解題法”忽悠孩子，這樣的老師能教好孩子嗎？所以結果也在意料之中：孩子成績不升反降！
老師反映，發現這個學生解題只會生搬硬套，思維很混亂，知識的連貫性和系統性被破壞了，孩子還振振有詞，說原來的老師就是這樣教的！
針對他的情況，換了一個有教學經驗的老師定製了一整套學習方案；教他科學系統的梳理所學的知識，建立合理的知識結構，才讓孩子的成績穩步回升。所謂好老師，最起碼要有真正的資格教學生，然後才能傳道、授業、解惑。
好老師，應該是學生的一盞“指路明燈”！
其次，輔導要補對內容！
果媽想說：只要是學習上的問題，好輔導老師都能解決！
如果不，那就是你找的輔導老師不對路！
首先，要找到孩子學習問題上的原因，選擇適合的輔導機構，然後，要形成科學、合理的，與孩子相匹配的學習方案。
教學過程必須要“動手寫”，任何一個運算步驟上的失誤，審題上的分歧，都不能遺漏，重點問題，常出錯的知識點，一定要經過師生反覆練習形成正確的深刻記憶，當堂問題必須100%解決。整理隨堂筆記，課後檢查，形成錯題本，反覆強化解題能力。要注重知識的理解與課後練習，每個知識點必須弄懂吃透。
家長們，要抓住孩子開學後進步的黃金時期，不要等到“掉隊”再追悔莫及。在選擇輔導機構時，家長更要擦亮雙眼，要為孩子選擇最合適、最靠譜的教育機構。
昊瀚星辰2015
看你的孩子是什麼年齡階段的，如果是一二年級的話，作用性其實不是那麼大， 這個階段的孩子，其實更多的時候要注重體育啊，藝術類的培養，這方面不一定說讓孩子要拔尖，但是要讓他嘗試過給他這方面的機會，因為指不定哪一項就是孩子的特長，即便是孩子在這方面沒有發展成為特長，對於孩子內心來講，他是長了這方面的見識，並且以後有機會談起這個項目或者學過的東西，可以雲淡風生的去描述，這對於孩子成長來講起到一個很大的幫助，而且對他的自信心有很大的幫助。
吃貨小天地
如果孩子上小學我覺得沒必要，小學家長可以輔導孩子，在家幫孩子養成良好的學習習慣就好。放學先做作業，不拖拉，幫孩子做好課前預習課後複習，整理好自己的改錯本，多讀讀課外書，如果家長有時間可以在孩子晚上入睡前給他讀書。小學幫孩子養成好的自律意識和閱讀習慣，孩子的學習成績差不了。
如果孩子上中學我覺得有必要，初中科目多，孩子的壓力大，老師的講課速度也快了，可以根據孩子的需要，對差的科目進行單獨輔導。
總之，孩子補不補課，根據孩子自身的情況，個體的差異而定，不能一概而論！
普羅旺斯超姐
首先看個人的學習進度和自學的程度，一般自己可以根據上課掌握的知識分配複習進度的話就沒必要上輔導班，但是如果基礎知識掌握不牢固，知識系統沒有建立好，為了高考提分快，課外輔導還是有必要的。
補課有用嗎？有用，當你覺得學習成績、知識有用時，補課當然有用。補課有用嗎？沒有，貌似補課只能學到應試教育的東西，對自己的能力和技能的提升沒什麼用。
事物的存在都有理由，也是針對需求的，補課對那些天生就是天才來說，當然沒用，但是對於一個成績一般的高中生來說，只要他認可高考這個評價機制，如果家裡有一定的經濟條件的話，補課是一種不錯的選擇。
數學胡老師
開學以後上不上輔導班，這個決定不是很難。
首先，要清楚孩子的學習能力和學習水平。如果孩子學習態度端正，學習能力強，完全可以不上文化類輔導。如果自制力偏若，學習不專注，可以上，幫助孩子鞏固一下。
其次，根據自己的生活條件，如果有能力，孩子需要老師的輔導，那就上。如果沒有，那就自己在家多輔導一下，或者督促孩子更加努力的學，或者網上有免費視頻，看一下。
希望能幫到你！
