點擊右上角，關注“幼兒園全攻略”。跟寶寶重回幼兒園，一起健康快樂的成長！
最近疫情當前，學校被迫延期開學。但是為了不耽誤孩子學習，不少學校出臺了“停課不停學”方案。
旨在讓孩子在家中也能學習到知識，避免假期過長孩子產生懶惰感，對學習失去信心，也為了讓家長放心，孩子在家一樣能學習。
為了讓孩子們能學習到更好的知識。停課不停學期間，老師們為孩子們親身錄製微課視頻已提供孩子們的學習課程。為了讓孩子們學有所獲，真正接受線上教學，從錄製到剪輯老師們可以說是煞費苦心。
為了能和小朋友們有互動，老師們還利用各大直播平臺為孩子們進行直播授課，隔著屏幕看到許久未見的老師，孩子們也感到格外親切。
也有老師覺得自己素顏在家沒有好的形象於是乾脆以語音通話的方式為孩子們進行網絡授課，為了停課不停學，老師們可以說是花樣百出。
但是同樣的問題也隨之來了，部分家長卻反映這種教學方式有什麼用？
一、誰來監督孩子
孩子在學校學習的時候有一個良好的學習氛圍，周圍的孩子可以互相激勵甚至可以互相鼓勵，大家共同學習，孩子們更有動力。
另外，在學校，老師們會時刻關注孩子的學習，中小學老師還會以家庭作業、隨堂作業、隨堂抽查等方式監督孩子，可是在家中誰來監督孩子呢？
父母也有自己的事情做，而不少父母對孩子帶著溺愛心理，監督有的時候可能會不到位。並且孩子本身自控力就不行，家長也有很多已經復工，老人也不懂根本無法指導監督。
二、我家網絡不好
一些山區的孩子或者是一些居住比較偏僻的孩子家裡面是沒有網絡的，而停課不停學要麼是以微課形式發佈，要麼是以直播形式進行授課。
尤其是直播形式對於網絡要求相對來說比較嚴苛，沒有一個好的網絡視頻可能都半天打不開，直播的時候也會經常出現卡頓的現象，這都不利於孩子正常的線上學習的。
三、孩子自制力差
打遊戲的家長都應該聽說過那句話：“你永遠不知道屏幕後你的隊友在幹嘛。”
同樣的道理孩子拿著手機你也不知道他在幹嘛，孩子其實自制力是比較差的。而且，好不容易能正大光明的玩手機了，很多孩子都是掛著直播然後點開其他頁面，根本就沒有聽老師講課。
也有的孩子看到老師發的微課，然後就放在一旁置之不理，或者是老師佈置作業後就原地利用手機在網絡上查找答案，不動腦經敷衍完成作業。
四、沒有多餘的手機
停課不停學的基礎就是在與利用手機觀看直播或者是觀看微視頻，已達到學習知識的目的。
可是現在很多家庭孩子是沒有多餘手機的，為了這一次停課不停學再給孩子買一個手機嗎？
那等到開學之後，孩子養成了愛玩手機的習慣怎麼辦呢？
也沒有考慮經濟條件差的地區和家庭，這無疑是拉開班上孩子的差距，無法體現教育的公平性。
再說了，現在一臺智能手機動輒上千元，為了一次停課不停學，特別是對於年齡段偏小的孩子來說，這個成本投入對於有的家長會覺得是不是太大了呢？這樣一來有的家庭是不能承受這樣的消費的，特別是對於較貧困的鄉鎮的孩子來說，一千多塊錢真的是一筆不少的費用了。
其實，對於停課不停學來講，網絡教學隨時應急措施，但也許是一個趨勢。
只是新事物的到來，的確還需要一段時間去適應和完善。
在此期間我們可以利用更多的形式對孩子進行教育，比如說利用文字形式或者電話、語音的形式和孩子進行交流。儘可能的讓孩子少看屏幕，多聽發展聽力和培養注意力。
當然了最好的方式也許就像山東教育部發布的通知那樣，用暑假或週末來補課了。
抗擊疫情，需要我們萬眾一心，學生在家學習就是最大的貢獻。理解家長的擔憂，也希望家長理解配合老師的工作。
武漢加油，我們同在。
停課不停學，我們在行動。
今日話題：
你支持網絡教學嗎？你家孩子開展了嗎？
歡迎評論下方留言分享討論或吐槽。
我是略略，一名小小幼師，致力於幫助更多的寶媽們！
閱讀更多 幼兒園全攻略 的文章
