1月13日 · 心理問答達人 心理領域創作者
如今隨著心理健康知識的普及人們對家庭育兒越來越重視！
下面談談原生家庭對孩子人格成長的影響
一、原生家庭是指孩子從出生直到成人後組建起自己的家庭之前生活過的家庭。
原生家庭塑造了一個人的性格和人格基礎。世界上沒有完美的原生家庭。每個原生家庭都有自己的問題，只是問題的嚴重程度不同而已。當然我們知道那些行為對孩子的成長有害，儘量避免而己。
1、溺愛。溺愛是當下大多數原生家庭對孩子傷害最大的行為。何謂溺愛？
溺愛，照顧者和兒童之間的關係的一種特徵。溺愛即不公正的物質感情滿足與保護。此時照顧者庇護孩子，同時也妨礙孩子試圖作出獨立行動的任何努力。
從溺愛的解釋上可以看出兩個關鍵詞：不公證的保護（過度保護），妨礙孩子作出獨立行為。因為過度保護，讓孩子失去接受挫折的機會，也就是說失去了真正成長的機會。一個人的成長是離不開挫折的，所謂不經歷風吹雨打怎麼能成為參天大樹。過度保護長大的孩子就象溫室裡的花朵是無法真正在社會上經歷風浪的。
因為過度保護而失去孩子獨立面對困難的機會。妨礙孩子獨立人格的形成。現在很多孩子進入社會所出現的問題都是人格不夠獨立的問題。遇到困難就逃避甚至嚴重者以極不負責任的“自殺”來解決問題。“自殺”是一種嚴重的逃避問題的結果。所以培養孩子的獨立精神和獨自面對困難的能力尤為重要。
二、不健全的原生家庭。當下很多年輕人為了自己的所謂幸福而在有未成年子女的情況下離婚，這造成了原生家庭的支離破碎。而離婚前的吵鬧、打罵、冷戰、分居、甚至出軌行為嚴重的影響了孩子的健康人格的發展。
孩子在0-3歲之前是人格開始萌芽的重要階段。3-6歲是人格形成階段，6-12歲是人格塑造的關鍵時期。12-18歲是人格完善和進一步發展的重要途徑。而這18年對孩子的一生來說是非常重要的。可是這18年的家庭教育是不是按照心理學規律來教育孩子則嚴重影響孩子未來一生的發展趨勢。所以原生家庭教育的重要性不言而喻。
三、原生家庭不當的教育方式。
1、父母用傳統的打罵型教育造成孩子早期家庭教育的傷害。這種傷害主要是憤怒情緒的壓抑或者習得一種以暴制暴的行為習慣。以暴制暴的結果就是校園欺凌事件的發生。而壓抑憤怒情緒的結果則將攻擊指向自我一一抑鬱症的發生。所以簡單粗暴的教育方式是當前農村及落後地區的常見教育方式。
2、放任式或稱散養式教育對孩子的傷害。這種方式讓孩子早期被忽視，愛的需要缺失，該樹立規矩的時候沒有父母的正常引導，則容易形成錯誤的價值觀。由於幼兒時期的忽略行為形成孤獨、內向等不良人格特徵。
3、缺乏懲戒的教育方式形成的傷害。之前回答了一個問題：如何看待“學校不能打你，到社會上有人會打你。”？當然這裡的打併非是真打，是指打擊或者懲戒。這說明沒有懲戒教育對孩子的傷害。會造成“瓷娃娃”“玻璃心”現象。
……
總之，家庭教育的問題很多。至於什麼樣的家庭教育最好，只能因人而異。每個孩子的天性不一樣，所以最好的教育也是最適合自己孩子的教育。
我是心理問答達人 心理領域創作者：夏蟲不可語冰2008。點贊評論轉發關注可閱讀更多文章。
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